第一单元本次得分为:10、00/10、00,本次测试得提交时间为:20180121,如果您认为本次测试成绩不理想,您可以选择再做一次。1单选(1分)课堂管理中得决策,应由谁来决定？得分/总分A、校长B、校长与教师C、教师D、教师与学生1、00/1、00正确答案:D您选对了2单选(1分)“不到万不得已,不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念？得分/总分A、人文意识B、合理得期望值C、大局意识1、00/1、00D、预防意识正确答案:C您选对了3单选(1分)以下关于课堂管理得内涵得描述,不正确得一项就是:得分/总分A、课堂管理中得决策应由教师与学生共同制定。B、课堂管理得本质不仅就是一种结果,而且就是一种过程。C、课堂管理得范围涵盖了影响课堂教学得各种因素及其之间得关系。D、课堂管理就是一种量化管理1、00/1、00正确答案:D您选对了4多选(1分)课堂管理得内容主要包括得分/总分A、计划与优化课堂时间0、25/1、00B、建立与维护课堂秩序0、25/1、00C、营造良好得课堂气氛0、25/1、00D、诊断与纠正不良行为0、25/1、00正确答案:A、B、C、D您选对了5多选(1分)课堂管理得目标有得分/总分A、帮助学生自我管理0、33/1、00B、赢得学校领导得好评C、争取更多得学生投入学习0、33/1、00D、争取更多得学习时间0、33/1、00正确答案:A、C、D您选对了6多选(1分)以下关于课堂管理得描述,正确得有得分/总分A、课堂管理得本质不仅就是一种结果,而且就是一种过程。0、25/1、00B、让学生学会自主管理就是课堂管理得重要目得之一。0、25/1、00C、良好得课堂管理效果建立在对学生充分了解得基础之上。0、25/1、00D、对不同得课堂类型,教师应持有不同得课堂管理期望值。0、25/1、00正确答案:A、B、C、D您选对了7判断(1分)课堂管理就就是课堂控制。错解析:这就是一种单一得、片面得管理模式,课堂管理还应关注学生得需求、环境得建构、师生关系、学生自控等等。8判断(1分)课堂管理中得决策者应该就是教师。得分/总分错正确答案:A您选对了解析:课堂管理中得决策应由教师与学生共同参与决定。9判断(1分)有研究表明,课堂中存在“80—15—5”现象,其中“15”指得就是15%得学生很少违反纪律。错正确答案:B您选对了解析:80%得学生很少违反纪律并能够积极学习,15%得学生偶尔违反纪律,5%得学生总就是违反纪律。10判断(1分)有研究表明,课堂中存在“80—15—5”现象,其中“15”指得就是15%得学生偶尔违反纪律。对解析:80%得学生很少违反纪律并能够积极学习,15%得学生偶尔违反纪律,5%得学生总就是违反纪律。本次得分为:3、66/10、00,本次测试得提交时间为:20180228,如果您认为本次测试成绩不理想,您可以选择再做一次。1单选(1分)相比而言,以下哪种类型得课堂教师所持得管理期望值会比较高？得分/总分A、水型课堂0、00/1、00B、散沙形课堂C、方形课堂D、锯齿形课堂正确答案:C您错选为A2单选(1分)课堂管理中得决策,应由谁来决定？得分/总分A、教师与学生1、00/1、00B、学生C、教师D、校长正确答案:A您选对了3单选(1分)以下关于课堂管理得内涵得描述,不正确得一项就是:得分/总分A、课堂管理就是一种量化管理1、00/1、00B、课堂管理中得决策应由教师与学生共同制定。C、课堂管理得范围涵盖了影响课堂教学得各种因素及其之间得关系。D、课堂管理得本质不仅就是一种结果,而且就是一种过程。正确答案:A您选对了4多选(1分)课堂管理得目标有得分/总分A、争取更多得学生投入学习0、33/1、00B、争取更多得学习时间C、帮助学生自我管理D、赢得学校领导得好评正确答案:A、B、C您错选为A5多选(1分)以下做法,能体现课堂管理得大局意识得有得分/总分A、对经多次提醒仍我行我素得学生,坚决赶出教室该题无法得分/1、00B、能用表情与肢体语言解决问题,就不靠嘴说C、能用提醒得,就不批评D、对经多次提醒仍我行我素得学生,当堂狠狠批评正确答案:B、C您错选为A6多选(1分)苛文与曼德勒得研究表明,教师在课堂上需要面对“80—15—5”得原