树叶飘飘教案树叶飘飘教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的树叶飘飘教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。树叶飘飘教案1重点难点1、边念儿歌边做动作。2、能进行简单的儿歌创编。活动准备1、教学挂图《小树叶，飘呀飘》。2、每位幼儿一片纸制树叶。活动过程一、出示挂图，谈话引入。1、教师：小朋友，秋天来了，树叶变黄了，就一片片地飘下来，你想知道它们飘到什么地方吗？2、教师念儿歌两遍，幼儿注意听，看看小树叶飘到了哪些地方。请幼儿说。二、学儿歌。1、教师教幼儿拍手读儿歌。2、幼儿边做动作边念儿歌。三、做游戏。幼儿拿树叶表演，教师念儿歌。四、创编1、教师问：小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上，还会飘在哪里呢？2、教师做动作，让孩子用语言表达出来。3、请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。五、结束。教学反思本节课的活动目标明确，教学流程顺畅，能用直观教具（纸质树叶）和游戏教学，符合幼儿的`心理特点，同时注重幼儿的全体参与。由于用了纸质树叶教学，幼儿的学习积极性很高。遗憾的是我没能在孩子学习情绪高涨的时候，给予孩子个别表现的机会。园领导对本节课评价还是不错的，今后多注意用孩子喜欢的方式引导他们学习，教师的语言要注意抑扬顿挫，教学表情要丰富，以感染、调动孩子的情绪。4、歌词《树叶儿飘飘》播放树叶儿飘飘树叶儿飘飘，落在天空，燕子看见了，衔在嘴中。噢噢，这是树爷爷写给我的信，叫我们到南方去过冬。树叶儿飘飘，落在草丛，蚂蚁看见了，抬到洞中。噢噢，这是树爷爷送给我的床，让我们去冬眠做好梦。树叶儿飘飘，落在水中，小鱼看见了，放在头顶。噢噢，这是树爷爷送给我的伞，叫我们下雨天看风景。树叶飘飘教案2活动目标：1.学习听信号做动作，练习变速跑。2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5.加强幼儿的安全意识。活动重难点：1.让幼儿练习变速跑。2.学习听信号做动作。活动准备：歌曲《树叶》活动过程：(一)开始部分热身运动--吹气球(二)基本部分1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。"这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的?""你们想变成树叶吗?"2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。"今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。"3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。(三)结束部分放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。树叶飘飘教案3活动目标：1、了解秋天落叶的常识，感知树叶的不同。2、体验明显的季节特征。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：落叶若干音乐磁带《小树叶》活动过程：一、认识树叶1.展示自己拾到的'落叶，相互交流拾落叶的感受。2.介绍常见的落叶的名称。二、比较分类1.请幼儿从不同的角度来比较、区别不同的落叶。2.按颜色将落叶分类。3.寻找多种方式，将落叶分类。三、联想树叶真有趣，它们像什么?四、欣赏制作活动延伸：将收集的不同颜色、大小、形状的树叶和幼儿的树叶作品布置好，供幼儿感知、比较和欣赏。指导幼儿将不同形状的叶子和它们的剪影进行配对。树叶飘飘教案4活动目标：1、学会听信号做动作，练习变速跑。2、体验游戏带来的快乐。活动重点、难点：学会听信号变速跑。活动准备：1.歌曲《树叶》。2.活动场地：中院活动过程：一、开始部分——热身运动。律动《秋叶儿》二、基本部分：1、播放歌曲，引导幼儿围绕树叶谈话。这些树叶是什么季节的？它们的怎样飘落下来的`？你们想变成树叶吗？”2、告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。（1）游戏名称：树叶飘飘（2）游戏规则：小朋友扮作树叶，老师扮作秋风。当老师说刮大风了，小朋友们就要快速跑，树叶快速飘落。当老师说刮小风了，小朋友们就要慢慢走，树叶慢慢飘。当老师说风停了，说到数字几，几个小朋友抱在一起。”3、请一部分幼儿来示范游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。4、全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。三、结束部分：放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。树叶飘飘教案5教学目标：1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》，表达对秋天的喜爱之情。2、引导学生在聆听中感受，在活动中表现。通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动，感受秋天的美好、美丽。教学重难点：1、引导幼儿用柔美连贯的