最新树叶飘飘教案小班(实用8篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。树叶飘飘教案小班篇一1、欣赏乐曲树叶飘飘，感受歌曲的主题，提高歌曲欣赏的能力。2、启发幼儿想象树叶飘荡的情景，并用动作表现。3、鼓励幼儿大胆的尝试，积极的表达自己的情感。秋游图片、各种形状的树叶做成的饰品师：“孩子们，昨天咱们去见树叶，我们一起来看看照片吧。”（播放课件，引导幼儿观看）1、初步尝试肢体动作表现情感。师：“小朋友好高兴呀，树叶好漂亮呀！从一个小芽芽可以长成这么漂亮的树叶，小芽芽怎么长成树叶的？请你用动作表示出来。”（引导幼儿尝试用肢体动作表达）师：“大家做的真棒呀！”2、初步感受音乐，发挥想象表现树叶在风中起舞师：“树叶站在高高的树枝上。随风起舞，太有意思了。老师有个还注意，步入，我们开始当作一片树叶随风动起来吧。好吗？”（伴奏在中音区，轻柔的）师：“风停了，”引导幼儿回到自己的座位上。3、启发幼儿想象狂风时的情景师：“有风的天气真好玩。但是，不是每天都会刮轻风，还会刮什么风？你能作出树叶在风中的样子吗？”1、师：“让我们一起来表演一下，看看天气有什么变化。”（伴奏弹奏两遍，时快、时慢、时停。教师并不断提醒幼儿根据节奏的变化改变动作。）2、请个别幼儿尝试表演教师小结。（音乐从高音区――中音区――低音区）用树叶装扮自己，完整的表演。捡一些树叶，做成树叶标本。树叶飘飘教案小班篇二小金鱼找尾巴20xx年10月21日小小班宋庆美1、能将树叶贴在小金鱼的尾部2、体验小金鱼的着急和快乐情绪导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下2、幼儿操作：教师巡回指导教师小结：对幼儿作品教师表示肯定。让幼儿欣赏自己的作品。树叶飘飘教案小班篇三1、学会听信号做动作，练习变速跑。2、体验游戏带来的'快乐。学会听信号变速跑。1.歌曲树叶。2.活动场地：中院律动秋叶儿1、播放歌曲，引导幼儿围绕树叶谈话。这些树叶是什么季节的？它们的怎样飘落下来的？你们想变成树叶吗？”2、告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。（1）游戏名称：树叶飘飘（2）游戏规则：小朋友扮作树叶，老师扮作秋风。当老师说刮大风了，小朋友们就要快速跑，树叶快速飘落。当老师说刮小风了，小朋友们就要慢慢走，树叶慢慢飘。当老师说风停了，说到数字几，几个小朋友抱在一起。”3、请一部分幼儿来示范游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。4、全体幼儿玩游戏树叶飘飘，提醒幼儿注意安全。放松活动棉花糖，让幼儿放松身体。树叶飘飘教案小班篇四1、了解秋天落叶的常识，感知树叶的不同。2、体验明显的季节特征。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。落叶若干音乐磁带小树叶一、认识树叶1、展示自己拾到的落叶，相互交流拾落叶的感受。2、介绍常见的落叶的名称。二、比较分类1、请幼儿从不同的角度来比较、区别不同的落叶。2、按颜色将落叶分类。3、寻找多种方式，将落叶分类。三、联想树叶真有趣，它们像什么？四、欣赏制作形状的.叶子和它们的剪影进行配对。通过科学活动什么东西飘下来，萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是这样的活动目标，所以在活动中，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。树叶飘飘教案小班篇五1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲树叶儿飘飘，表达对秋天的喜爱之情。2、引导学生在聆听中感受，在活动中表现。通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动，感受秋天的美好、美丽。1、引导幼儿用柔美连贯的声音演唱歌曲2、歌曲中不同时值延长音的准确演唱1、律动导入：小朋友们，请跟音乐做律动。（老师弹琴大家做律动合拢放开）2、歌曲中的小树叶飘呀飘呀，不知道飘向了哪里，你们来说说，小树叶会飘到哪里去呢？（幼儿：飘到天上和天空中的`白云一起玩耍师：真有想象力幼儿：飘到了小河里，变成一叶小舟，送小蚂蚁过河呢）3、师：你也很有想象力，小树叶到底飘到哪儿去了呢，我们一起来听一首歌，答案就在歌曲里，请小朋友们认真聆听。（出示p