第二单元地球的运动第6课地球的公转与四季变化一、填空题。1.通过观测，人们发现地球在绕地轴的同时还围绕着太阳，方向是在此过程中，地轴倾斜的方向总是的。2.地球公转的周期为年，在一个公转周期内会发生变化。3.地球公转轨道的形状是地球公转过程中，距离太阳最远时，北半球的人们正处在，距离太阳最近时，北半球的人们正处在。二、判断题。1.昼夜交替和四季变化都是地球运动的结果。2.我国夏季炎热，是因为此时地球距离太阳近。3.同一时间，如果北半球是夏季，那么南半球也是夏季。4.在用塑料小球和圆盘模拟地球的自转和公转时，圆盘模拟的是“地球公转轨道”。三、选择题。1.地球公转的旋转中心是（）。A.地轴B.太阳C.北极星2.地球公转一周的过程中，同时自转了约（）周。A.1B.30C.3653.学完本课后，结合我们已学的地球自转和公转的知识，可判断下列关于昼夜交替现象的假设与事实相符的是（）。4.下列现象中，不是由地球公转造成的是（）。A.昼夜交替的变化B.一年四季的变化C.昼夜长短的变化5.我国位于北半球，澳大利亚位于南半球。当我国春暖花开时，澳大利亚处在（）。A.春季B.夏季C.秋季四、晓明用灯泡模拟太阳，并制作一个“地球”使其在自转的同时绕“太阳”公转，请你观察下图并回答问题。1.这个实验采用了（）的实验方法。A.对比B.模拟C.演果2.观察右图，地球运行到A位置时，太阳直射点在北半球，此时这个半球是季，而另一个半球则是季3.地球运行到位置时，北京地区正午时的物体影子最短；地球运行到位置时，北京地区正午时的物体影子最长。（填字母）4.图中字母代表的地球公转位置分别对应我国的哪一节气？分析并连线。5.四季的形成与下列哪些因素有关？请在内画“✓”。五、阅读材料，回答下列问题。黄赤交角，是指地球公转轨道面（黄道平面）与赤道平面的夹角，约为23.5°。由于黄赤交角的存在，太阳直射点在地球南北纬23.5°之间作周期为一年的往返移动，从而引起正午太阳高度和昼夜长短一年中有规律的变化，造成了各地获得太阳光热多少的季节变化，于是形成四季更替。1.在模拟实验中，我们将地轴始终倾斜，就是模拟的存在。2.黄赤交角的存在导致正午太阳高度和昼夜长短一年中有规律的变化，于是形成。3.下图示意北京地区一高楼一年中不同季节的正午影长情况，其中（）图所示季节为冬季。参考答案一、填空题1.自转公转自西向东不变2.一四季3.椭圆形夏至冬季二、判断题1.√2.×3.×4.√三、选择题1.B2.C3.C4.A5.C四、1.B2.夏冬3.AC4.5.五、1.黄赤交角2.四季更替3.A