《aoe》教学设计HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学目的1.HYPERLINK"http://woxuehuile.unjs.com/"学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形，HYPERLINK"http://www.unjs.com/jiaoan/yuwen/xiaoxue1/20120906000016_874195.html"《aoe》教学设计之一。2.HYPERLINK"http://renshishixibaogao.unjs.com/"认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，知道三个字母都占中格。教学HYPERLINK"http://zhenxishijiandemingyan.unjs.com/"时间2课时教学重点1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2.掌握三个单韵母的声调。教学难点1.指导学生正确读好阳平音。2.能直接读出带调韵母的音。教学准备1.本课的教学挂图2.拼音卡片和学生用汉语拼音格本教学过程第一课时HYPERLINK"http://jiaoshigongzuozongjie.unjs.com/"教师谈话：HYPERLINK"http://nanwangdetongxue.unjs.com/"同学们，从今天开始，我们就来HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能HYPERLINK"http://bangzhu.unjs.com/"帮助我们识字、HYPERLINK"http://dushumingyan.unjs.com/"读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？今天我们就来学习第一课aoe。（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）一、学习字母a（一）教师出示a的挂图，让学生进行HYPERLINK"http://guanchariji.unjs.com/"观察，然后提出下面的问题请学生回答。问：1.图上画了谁？他们在做什么？（学生应回答出：图上有一位医生和一位小女孩，医生在给小女孩检查嗓子。）2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母a的读音）讲：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。教师范读a。学生学读a。（教师要注意学生齐读后，多叫几名同学独立读a，以便发现问题及时纠正。）（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。问：1.图上小女孩的头是什么形状的？2.她头后边梳着什么样的小辫子？3.比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。（三）认识汉语拼音本的四线三格指导写字母讲：a的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：先写左半圆，竖弯在右边。（书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。）学生在HYPERLINK"http://laoshi.unjs.com/"老师指导下学写1—2个字母。课中休息：儿歌表演：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。配合动作：两手比成圆形，然后同时向右甩手成羊角辫样，后半句用拍手动作。二、学习字母o（一）教师出示o的挂图，学生观察后提问。问：图上画的是什么？讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。教师范读o。学生学读o让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。（教师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音读圆。）（二）学写字母o请同学们看一看，字母o的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助HYPERLINK"http://zhencangdejiyi.unjs.com/"记忆o的形。教儿歌：HYPERLINK"http://xinzhongdetaiyang.unjs.com/"太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。（三）指导书写讲：o的笔顺是从上起笔一笔写成占中格，HYPERLINK"http://www.unjs.com/jiaoan/yuwen/xiaoxue1/"小学一年级语文教案《HYPERLINK"http://www.unjs.com/jiaoan/yuwen/xiaoxue1/20120906000016_874195.html"《aoe》教学设计之一》(HYPERLINK"http://www.unjs.com/"http://www.unjs.com)。