四年级苏教版下册语文教案精品多篇【前言】四年级苏教版下册语文教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。四年级苏教版语文下册教案篇一【教学目标】1、认识中草药的名称，学会八个成语及《三字经》中的一个片段。能正确、美观地书写具有相同部件的字。讨论班级公约。学写毛笔字。2、能读懂中成药的说明书；能正确美观地书写汉字；能大方清晰地进行口语表达。3、在认识中草（★）药、学习成语的过程中感受语文的魅力；在口语交际中乐于表达，培养交流表达能力和认真倾听的习惯。【教学重点】处处留心学语文、读读背背和口语交际。【教学难点】在生活实际中学会使用药品说明书。【教学时间】2课时第一课时【教学目标】读准课文中出现的7种中药的药名，初步了解中药的功效；学会读懂中成药的说明书；联系所学课文《永远的白衣战士》，学会八个成语。正确、流利地朗读《三字经》的片段，并能理解其意思；能美观地书写具有相同部件的字。【教学重点】在生活实际中学习语文知识，认识中草药，会看说明书了解用法用量等。【教学难点】懂得中成药的说明部分。【课前预学】了解一些中药的作用、药性，准备交流。教师准备课件。【教学过程】一、导入新课。我们平常生病了，都会去医院看病，吃药或打针。我们吃的药分成两类：中药、西药。今天，我们来初步认识中药。二、学习认识中草药。1、中医中所用的中药多以植物为材，也有以动物、矿物为材料的。《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效，是我国医学、医药上的一个瑰宝。2、读一读课本中的中药名，读准音。3、图文结合，认识这7种中药。并大致了解7种中药的功效。4。中成药的说明书交流汇报，教师适当点拨：保质期到20xx年12月（过期），到20xx年12月（课件出示），则在有效期内。三、指导学习成语1、理解成语的意思。2、读了这些词，你脑中仿佛出现了什么样的场面？3、有感情朗读八个成语。4、读一读《三字经》的片段，交流《三字经》这个片段的意思。教师予以帮助。5、有感情读一读，注意抑扬顿挫。指导背诵。四、学习钢笔字1、出示生字卡片，认读“羽、弱、朋”。2、找出共同点。3、指导：这些字中都有相同的部件，右半边比左半边上头略高一点，下头略低才显得匀称端正。4、师范写“羽”。学生描红、仿写，师巡视指导。5、反馈。展示字，师生共同评析五、作业背诵成语、三字经。2022苏教版四年级下册语文教案篇二一、选择读音。迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。二、造句这种名贵草药是自然生长的。只要好好学习，自然会取得好成绩。马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。三、填空，回答问题。1.40无数微不足道大伤脑筋2.50一次对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。四、阅读片段，完成练习。1.全画去第二个。2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法种获得路径的设计。3.都体现了给人自由，任其选择的道理。五、阅读，完成练习。1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎。2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。小学苏教版四年级语文下册教案篇三《呼风唤雨的世纪》教学目标1、学会十二个生字，读准字音识记字形。2、了解科学技创造的奇迹及威力。3、感受科学技术发展的惊人速度及变化。4、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。教学时间2课时第一课时一、谈话引入发散思维1、当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。2、你还知道哪些科学技术给人们带来方便？3、根据学生回答，教师小结，出示课题。二、自主学习、点拨指导1、理解词语：“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？2、分组讨论：区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。3、自主学习生字：你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。4、检查自学情况：抽生认读，开火车组词。5、熟读课文，勾出不懂的词句。第二课时一、细读课文理解内容1、全文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。2、抽生读第2自然段，找出关健词，师板书：人类靠现代科学技术呼风唤雨3、自读第3段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？师板书：过去用千里眼顺风耳寄托愿望4、理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好）。5、默读第4段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘电视电话因特网飞机火车远洋船6、齐读第5段，师总结板书：回顾历程科学创造神话美化生活展望未来科技创造奇迹改善生活二、联系实际讨论感受设问：1.想想自己家里都有哪些科技产品？2、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？3、人们的精神生活，物质生活有哪些改善？三、畅谈收获总结提高总结：1.齐读全文，感受“呼风