《鲜花和星星》教案《鲜花和星星》教案(精选15篇)作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的《鲜花和星星》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《鲜花和星星》教案1教学要求：能正确流利地朗读诗文，学会本课四个生字，初步理解课文内容。教学重点：能正确流利地朗读诗文，并能正确美观地书写生字。教具准备：多媒体教学.课件、生字卡片、小图片、投影图片、音乐磁带教学过程：一．谈话揭题1．同学们，我们知道一年有四个季节，同学们我们一起来说好吗？他们是：春、夏、秋、冬。这四季中你们喜欢哪些季节？（出示：喜欢）把句子说完整，若有几个季节还可在中间加一个和字。2．在这些季节中你最喜欢哪个季节？为什么？3.教写：最正音（平舌音）—齐读—记忆（红笔勾出长横）—范写二．新授课1.贴小女孩：今天我们课堂上来了一个小女孩，她听了同学们刚才的话，她也想来说一说。但是她想要考考我们，她请同学们先来看一段录象，然后来猜一猜她最喜欢哪个季节。（看动化欣赏）2.哪个聪明的小朋友已经猜出来了，她最喜欢哪个季节？为什么？（出示：鲜花和星星齐读—正音—跟读）（你真聪明：小姑娘送你一颗星星）3.小姑娘究竟为什么喜欢夏天的鲜花和星星呢？我们把书打开自己来读一读课文。（读正确）4.检查自读：1）轻声音节：鲜花和星星喜欢满地的这里那里天上的到了晚上花儿睡了数着满天的地上的`（自读——说规律——开火车——领读——自读课文）2）这里睡了真晚上数着3）星星天上地上4）真鲜花喜欢夏天晚上满天（自选一组读—找规律—小老师领读——同桌互读课文）正确流利5．指读课文——分组读课文——男女生读课文——范读课文三．课间活动：大家课文都读得很好，小姑娘听了很高兴她想唱首给我们听，想唱的同学可以跟着她一起唱。四．巩固练习唱的真好听我们给她一点掌声吧。小姑娘究竟为什么喜欢夏天的鲜花和星星呢？老师这儿有两幅图，我们一起去图中找找答案吧。准备好了吗？出示.课件：1．鲜花：1）同学们你们看到了一大片什么啊？（绿色的草地）如果这片草地上开满鲜花你们会喜欢吗？2）.课件出示草地上长出了很多鲜花：我们来看这是一朵红花（出现“一朵”）那是一朵兰花（出现“一朵”）……我们来看这个朵怎么写。（同学说—.课件演示笔顺）你们看这一朵一朵的鲜花到处都是，我们用一个词来表示（出示：满地齐读——教写）这满地的鲜花你们喜欢吗？2．星星：1）到了晚上我们在院子里乘凉时又可以看见什么呢？（出示.课件：星星）2）天空中有那么多星星我们来数一数好吗？（.课件出示：“一颗”“两颗”“三颗”“四颗”“五颗”教学“颗”）那么多颗星星数得清吗？我们用哪个词表示？（出示：满天）满地鲜花和满天的星星多么美啊，怪不得小姑娘如此喜欢夏天的鲜花和星星。四．作业写习字册（可适当选取几个作一点评）《鲜花和星星》教案2教学要求：1、学会生字，理解生字和由生字组成的词语。2、通过朗读诗歌展开想象感受文字之美、意境之美。教学课时：第一课时教学过程：一、猜谜导入：1、长在绿叶中，五颜六色它最美。2、它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪放光明。板书：鲜花星星2、你们喜欢鲜花和星星吗？今天我们就来学习一首描写鲜花和星星的儿童诗。板书：和二、学生边看诗文，边欣赏课文朗读示范（播放录音）。三、学生自读诗文。要求：看清拼音，读准字音四、检查自读情况。zùimǎnduǒzhēnshǔshǔkē1、出示字词最满天一朵真数一数一颗学生多种形式读，师纠正读音一朵一颗表示数量的词学生练习：一朵（）一颗（）2、去拼音读字词3、指导学生给全诗分小节五、学习诗歌第一节1、指名读，学生评比：是否正确、流利，多种形式朗读2、夏天到了，草地上到处都是鲜花，你知道有哪些花吗？指导说话：夏天到了，（）花开了。3、出示草地图，学生上台画鲜花。理解：满地（板书）4、看到这么多的鲜花，你有何感受？5、再读第1小节。要求：在读得正确、流利的基础上，读己的'感受过渡：到了晚上，花儿睡了，星星出来了，你们知道哪些星星的名字，出示夜空图指导说话：我知道（）星星请将你喜欢的星星贴到夜空中去6、学习2小节这么多的星星呀！书中哪一个词是说星星多？板书：满天结合图理解“满天”7、看着满天的星星，你有什么感受呢？8、读中体会（多种形式朗读）9、轻松1分钟表演唱《闪烁的星星》10、夏天到了，地上的鲜花和星星一样，非常多，非常美妙动人11、学生读全诗，要求：1、读得正确、流利，读己的感受2、边读边编动作，看一看谁是小小表演家12、指名上台表演六、学习生字1、出示：最、满齐读2遍2、说说你如何记住这两个字3、老师范写，学生描红临写附：板书：鲜花和星星满地满天最满《鲜花和星星》教案3一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。2、认读9个生