中班科学教案中班科学教案1活动目标1、经过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。活动准备1、人手一个小筐、分类盒。2、电教设备：电脑。活动过程一、教师和幼儿一齐观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。教师带领幼儿来到有多种不一样树木生长的草地上，观看地上的落叶。教师：小朋友的脚下都有些什么咦为什么会有这么多的落叶（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦它们是怎样落下的我们一齐来学学。二、幼儿边拾落叶边观察。1、教师：在场地的四周，有许多大小不一样的`树，它们的叶子一样吗2、教师：你喜欢这些落下的树叶吗请幼儿每人拿一个小筐和同伴一齐去收集自我喜欢的、不一样的落叶。三、互相交流各自收集到的树叶。1、教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。2、教师鼓励幼儿大胆描述自我捡来的落叶。四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等趣味的游戏活动。教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢幼儿尝试用自我想出的方法“玩”树叶。请幼儿在团体前展示、讲述自我的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。教师鼓励幼儿自我的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的进取感受。中班科学教案2【活动目标】1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。3、理解并能说出相1或少1的关系。活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。活动难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。【活动准备】1、蘑菇房子图片。2、大点卡和数卡三套。【活动过程】一、开始部分：初步理解“邻居”关系1、拍手游戏：“嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我问你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）2、我们每个小朋友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。二、基本部分（一）教师讲述故事。1、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的'数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。（2）提问：那么3有没有相邻数，它们是谁？得出结论：每一个数都有两个相邻数。2、幼儿自主探索。3、5的相邻数，进一步推理说出5以内各数的相邻数。（二）复习数字1－6。1、请你说得比我多1（少1）。“小朋友，我问你，比2多1就是几？”2、接着往下数，一直说到数字6。（三）总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。1、“你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？”引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。“你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。”依次找出点卡。3、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说。4、5的相邻数及其之间的关系。三、结束部分：游戏中巩固对相邻数的认识。中班科学教案3一、活动目标：1、经过引导幼儿自我动手做实验，从而明白两种颜色加在一齐会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察本事。2、体验探索活动的乐趣。二、活动准备：1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。2、演示记录卡和操作记录卡若干。3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。4、毛笔若干，抹布若干。三、活动过程：1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。师：看，这是一瓶什么颜色的水呢（黄色）今日，教师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一齐喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）黄色的水变成什么颜色的水了呢2、自由讨论：师：谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的请大家相互讨论一下，然后告诉教师！3、自由探索①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢请每位小朋友也来当回魔术师：你们看教师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝②谁变出了绿色宝宝谁来说一说你是怎样变出来的（幼儿回答）③总结：我们此刻一齐来试一试，然后用记录卡把它记录下来。（出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录）4、探索操作师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色（认识橙色）师：那又是怎样变出来的呢先不要说出来，教师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样能够变出橙色再把它记录下来。（幼儿调色并记录）教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。5、引导幼儿发现并记录①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢请你们自由选择一种材料试一试，能