学期备课一、主要内容本学期英语的教学内容分为十个模块，外加一个复习模块，每个模块分为两个单元，本册主要是锻炼学生对过去式运用的熟练程度，在原有的基础上进一步巩固应用。本册十一个模块分别为London、Shopping、Attheweekend、Possessions、Inclass、Selfassessment、Community、School、Feelings、Manners、ReviewModule本册词汇量偏多，对学生词汇的要求更加严格。本学期学生需要掌握的句型主要由whenwhat引导的疑问句，名词性物主代词yours的用及感官动词的用法。二、教学目标1.知识目标学生能正确地运用每一个模块的词汇、句子，及重点句子重点句型过去式的使用，学生能熟练的掌握，能做到熟能生巧，学生会在日常生活中运用交流。2.技能目标学生在记住记准词汇的基础上，能在日常生活中进行交流，并能做出正确的回答，提升学生的英语技能。3.情感态度wherehowwhominehershis等三、重点难点过去式的运用，疑问句的使用，物主代词的使用，对由疑问词引导的疑问句的作答。四、教学计划每模块分3个课时，在学每模块之前先学习单词，学生会说读写的条件下，讲述课文，最后再有一节复习课，对本模块进行一个复习总结。在每个模块中都会出现一些重点词汇句子短语，在每次上课前对上节所学内容进行复习。单第主要内容教学目标一章第一元备课3单元本单元需要课时数词汇：when、back、home、those、icecream、finish、hurry、wait、dear、句型：Whendidyoucomeback?Wecameback…短语:waitforus、inthepark、bybus1.知识目标;学生学会词汇，会用whendidyoucomeback？2.技能目标：培养学生交际能力在生活中学生能正确运用句型3.情感目标：学生能对英语教学产生兴趣，提高自己的语言能力重点难点重点：Whendidyoucomeback?Icomeback…及Didyou…?的用法难点：Whendidyoucomeback？教材分析本模块围绕着AmyLingling从中国回来，并在London预见了Jonn进行的一系列对话。London是英国的首都，是一座美丽的城市，我们在了解伦敦的同时，进一步学习如何用英语叙述过去的事情。学生学会用Whendidyoucomeback?WecamebacklastSunday.WemetJonninthepark.教材内容层层递进，学生对过去式的理解，认识也进一步得到巩固。教学计划并简单讲述1.学习书模块的单词，whenbackwait一下重点单词的用法2.学生在认识单词的情况下，讲解Unit1youcomeback?并让学生分角色朗读Whendid3.在复习Unit1的前提下讲解Unit2的内容单第2章第2主要内容教学目标重点难点教单元元备课2本单元需要课时数在shopping时需要用到的句子词汇，以shopping为情景，介绍本单元的内容，主要为在购物时如何问答所购物品的数量。1.四会（听说读写）needfoodshoppinglistcheeseHowmuchkilojuiceboxbottle2.能在具体情景中运用Howmany…doyouwant?Howmuch…doyouwant?及Doyoulike…重点：Howmany后跟可数名词的复数形式，Howmuch后跟不可数名词的用法。难点:Howmany.Howmuch的应用材分析本课教材是外延版的新标准英语三年级起点的第五册教材Module2Unit2的内容本课要求学生根据前面所学内容会用Howmuchmilkdoyouwant?Howmany…?等句型，并会用这些句型来询问数量，如何购物，运用所学的来练习对话，把课本上的语言生活化，从而达到运用语言的真正目的。教学计划1.学习本模块的单词，并讲解重点单词的用法2.在学生熟练Module2单词的前提下学习Unit1..Unit2单第主要内容教学目标3章第3单元元备课2postcardhour本单元需要课时数1.词汇：wheelwonderfulunderstandMountain2.句型：Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?1.学生掌握词汇wheelwonderfulunderstand句型：Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?2.学生能在日常生活中会用Whatdidyoudoattheweeke