(每日一练)人教版初中化学第六章碳和碳的氧化物高频考点知识梳理单选题1、如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（）A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60答案：C解析：A、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；故选C1小提示：本题主要考查学生对题干中有用信息的提取能力。2、下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是()选项用途性质A金刚石用于钻探机钻头硬度大B石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色CN2用作保护气不与任何物质反应DCO2用作气体肥料参与光合作用A．AB．BC．CD．D答案：C解析：A、利用金刚石硬度大的性质可做钻探机钻头，A选项正确；B、石墨质软，又为深灰色，可用来制作铅笔芯，B选项正确；C、利用氮气的化学性质不活泼性质，可作为保护气体，氮气在雷电作用下可与氧气发生反应，C选项错误；D、植物光合作用的原料是二氧化碳，故其可作为气体肥料，D选项正确；故选择C项。3、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()2A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D．该装置的左半部也可用于制取氧气答案：B解析：A.注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；B.稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止，利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误；C.利用该装置进行试验时，将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸，ad处放置湿润的，bc处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变红，且d处先变红，a处后变红，而干燥的试纸不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，正确；D.该装置的左半部相当于固液常温型发生装置，故也可用于过氧化氢法制取氧气，正确。故选B。4、下列有关CO2实验的图示正确的是（）A．制取CO2B．收集CO2C．验证CO2已集满D．验证CO2能与水反应答案：D解析：3A、制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，故A不正确；B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的话也要短进长出，故B不正确；C、验满时要把燃着的木条放在集气瓶中，而不是伸入集气瓶内，故C不正确；D、通过观察紫色石蕊试液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应，故D正确。故选D。5、竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是A．黑色固体B．易溶于水C．有吸附性D．能够燃烧答案：B解析：此题是有关碳的知识考查题，解题的关键是掌握有关碳的性质，属基础性知识考查题。由于竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，所以其颜色为黑色，主要成分是碳所以可燃烧，多孔性说明竹炭具有吸附性，由于碳不易溶于水，所以竹炭也不例外，故选B。填空题6、用符合要求物质的序号填空：①二氧化碳；②空气；③氧气；④金刚石；⑤石墨(1)可用于抢救危重病人的是______；(2)可用于刻划玻璃的是______；(3)可用作电极的是______；(4)可用于工业制氧的是______。答案：③④⑤②解析：（1）氧气能供给呼吸，可用于抢救危重病人。（2）金刚石的硬度大，可用于刻划玻璃。（3）石墨具有优良的导电性，可用作电极。4（4）空气中含有氧气，利用液态氧和液态氮沸点的不同，空气可用于工业制氧。所以答案是：（1）③；（2）④；（3）