小班美术教案【必备】小班美术教案集锦六篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班美术教案6篇，希望对大家有所帮助。小班美术教案篇1活动目标1、观察图片，了解仙人掌的外形及特点。2、能大胆用手掌拓印仙人掌，并根据自己的意愿用短线来添画仙人掌的刺。3、感受美术创作的美感、成功的喜悦。4、感受作品的'美感。5、感受色彩对比。活动准备1、知识经验准备：了解仙人掌的生长环境和习性。2、材料准备：长方型大纸(供全体幼儿印画)、颜料、勾线笔、抹布等。活动过程1、情景导入：《沙漠爷爷的求助》(1)沙漠爷爷在沙漠里孤孤单单的，没人陪他玩，他想找谁和他一起玩呢?(2)仙人掌宝宝是什么样子的?我们用自己灵巧的小手来帮沙漠爷爷变出仙人掌宝宝吧。2、出示颜色，示范拓印方法。(1)教师第一遍示范，详细说明拓印要点(颜料蘸满手、长在沙漠里，按一次蘸一次，不要移动，一个接一个的爬上去，否则会掉下来，注意)(2)教师边拓印，边念儿歌示范：张开小小手，按在颜料上，扎根沙漠里，从下往上爬，一个接一个，左边爬，右边爬，一直爬到头顶上。(3)引导幼儿用抹布擦干净手，用手指点画，添上小花。(.仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了?很漂亮吧!)(4)示范用勾线笔，添画仙人掌的刺。3、幼儿操作，教师巡回指导。教师扮作仙人掌妈妈，幼儿扮作仙人掌宝宝，一起去沙漠。(注意提醒幼儿仙人掌的布局、不要有多余的颜色污染画面。)4、作品欣赏。要点：仙人掌的形态、画面是否整洁、有无创新之处。5、活动结束。沙漠爷爷非常高兴，有了小朋友们的帮助，他再也不孤单了，小朋友们开心吗?为自己鼓鼓掌。为了表示对小朋友的感谢，沙漠爷爷准备了一些好吃的来邀请来尝尝，我们一起去吧。小班美术教案篇2活动目标：1.引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。2.能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3.体验活动的愉悦，享受成功的快乐。活动准备：1.太阳升起来了示范画。2.油画棒，黑笔，画纸。活动过程：一、预热阶段：1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早…2.请幼儿说说太阳长什么模样呀？二、图形刺激：1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳，它露出半边脸。请幼儿欣赏作品。2.教师演示：1）在纸上先画一条直线，直线要画到两头。2）在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的爬。3）给太阳画上眼睛。鼻子。嘴巴。4）用各种线条给太阳画上漂亮的'头发。5）用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服三、创造表现：1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。2.幼儿给太阳公公穿上花衣服。3.幼儿绘画时即时给予表扬。对于错误即时纠正。四、作品赏析：幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。小班美术教案篇3活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。3、体会对比颜色搭配的乐趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿用书人手一册。蜡笔人手一盒。活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花和荷叶的颜色。1、教师出示在黑板上已经勾画好荷花和荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的？二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？（请个别幼儿用粉红色的粉笔，示范顺着一个方向在荷花瓣上涂色）教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。2、讨论涂色的方向。教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢？我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的`看法。三、幼儿尝试平涂。1、教师交代以下涂色要求：（1）我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来也可以。（2）在涂色穿衣服时，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。2、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌《荷花娃娃》。活动反思：激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。小班美术教案篇4美术——欣赏《犬吠月》教学策略设计意图：在小班进行世界名画欣赏是以前从没有进行过的，因此在选材上我特别注意他们的年龄特点和实际发展水平，因为小班孩子的思维具有典型的形象直觉性，对色彩、线条、构图