《语文》测试大纲一、语言基础知识和语言表达1、汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。（2）识记常见汉字的字形。2、词语正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。3、句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。4、正确使用标点符号。5、鉴别常见修辞手法。包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。二、文学常识1、识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。2、了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。三、古代诗文阅读欣赏1、理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也）。3、理解与现代汉语不同的文言句式和用法（判断句、被动句、省略句、倒装句、状语后置、宾语前置、定语后置、词类活用等）4、鉴赏浅易的古典诗词，包括词义解释、作品思想内容和情感的把握，表达技巧和诗歌风格的鉴赏等。四、现代文阅读1、理解文中重要词语和句子的含义，把握和筛选文中的信息。2、把握文章的基本观点或文章主旨。3、理解作品中人物以及作者的思想情感。4、掌握文章的文体特点：理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。五、应用文知识1、理解常见应用文的基础知识，包括含义、特点、作用及其格式要素等。2、能辨析一些简单应用文其中的错误。《语文》测试样卷一选择题（每小题4分，共40分）1、下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A、蹁跹翩然偏爱篇章B、点缀辍学拾掇赘述C、捎带眉梢稍微艄公D、缥缈剽窃漂白饿殍2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、贩卖寻衅披星戴月B、凋蔽预订鬼迷心跷C、发泄善长惊涛骇浪D、简略必须愤笔疾书3、在下列各句横线处，依次填入最恰当的一组词语是（）（1）外表大大咧咧的她，其实内心里深藏着不为人知的丰富________的感情。（2）经过________深入的调查研究，这家公司最终选择上海作为进入中国市场的切入点。（3）我国名绣之一的苏绣，向来以其工艺精湛、针法________而闻名世界。A、细密细腻细致B、细腻细致细密C、细腻细密细致D、细致细密细腻4、选出划线的成语运用恰当的一项：（）A、我们对此人的底细一目了然。B、如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅助他，他也将力不从心。C、打假活动是长期的，我们稍有放松，假货又会东山再起。D、我们应该清醒地认识到，反文物走私工作依然任重道远。5、选出没有语病的一项（）A、他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。B、林冲是在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。C、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。D、她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。6、下面语句表达有歧义的一组是：（）①你要招待好朋友②小王小李都是我的好朋友③老张家的门没有锁④他借给我一本书⑤老人可以接待⑥打球的事已告诉他A、①③⑤B、②④⑥C、①②⑤D、③⑤⑥7、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是（）A、我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。B、我们仿佛永远分离，却又终身相依。C、我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。D、你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。8、在空白处填入最恰当的一项是（）①人闲落，夜静春山空。②人面不知何处去，依旧笑春风。③接天莲叶无穷碧，映日别样红。A、桂花/荷花/桃花B、桃花/桂花/荷花C、荷花/桂花/桃花D、桂花/桃花/荷花9、“廉颇者，赵之良将也。”一句属于哪一种文言句式（）A、判断句B、被动句C、省略句D、倒装句10、在我们学习的各种文体，和人们关系最直接，使用频率最高的是（）A、小说B、散文C、议论文D、应用文二、填空题：（每空2分，共40分）（一）文学常识填空：1、我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”“骚”分别是指《诗经》中的《》和屈原的《》。2、宋词有“豪放”、“婉约”两派，举出两位代表词人分别是、。3、唐代大诗人李白、杜甫被人们称为“李杜”；而晚唐