第二节气温的变化与分布（第1课时）早晨与中午的气温一样吗？学习目标：知识与技能1．知道气温及其测定的方法。2．对照“气温的变化”图，能简单描述气温日变化和年变化规律，掌握日、年较差的方法。3．根据月平均气温数据，能绘制和应用气温曲线图。过程与方法搜集、整理气温对人类生产、生活影响的实例，体会气温与人类的密切关系。情感态度与价值观通过本节内容的学习，培养学生崇尚科学、努力探索自然奥秘的精神，激发学生学习地理科学的兴趣。气温的变化日平均气温、月平均气温、年平均气温活动一：气温的日变化（明察秋毫）活动二：气温的年变化（明察秋毫）气温年变化的规律（小结）活动三：绘制气温曲线图（比一比，看谁绘得快又好！教材P54活动1）气温曲线图的判读（小结）1、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（）A.气温日较差B.气温月较差C.气温年较差D.气温季较差抢答题活动四：快乐参与，重温气温气温与我们（讨论时间）海滩：炎热夏季的好去所课堂小结