《气温的变化与分布》导学案第二课时教学目标：1记住等温线、低温中心、高温中心的概念2记住气温的三个分布规律3会计算关于气温垂直变化的有关习题教学重难点：1记住气温的三个分布规律2会计算关于气温垂直变化的有关习题一、自主研读，初步感知：1世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用____________图来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温__________。2等温线呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是___________；如果中心气温比周围气温高，表示这里是___________________。3等温线密集的地方，气温差别________；等温线稀疏的地方，气温差别__________；4一般来说，低纬度气温________，高纬度气温_________。世界平均气温从赤道向两极渐__________，变化的原因的不同纬度接受__________________是差异。5同纬度地带，夏季陆地气温________，海洋气温_________；冬季则陆地气温________，海洋气温____________。6在山地气温随海拔是升高而降低。大致海拔每升高100米，气温约下降_______℃二、分组合作，深化探究：1读56面3.18图，根据大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。你能算出山顶的气温是多少吗？请写出解题过程。2同步练习：世界最高峰珠穆朗玛峰海拔我8844米，其山顶气温比同纬度海拔2244米的气温低多少？3读57面图3.19和图3.20回答：（1）概括世界1月和7月的气温从低纬度到高纬度的变化规律：（2）从等温线是疏密程度看，1月和7月有什么差异？南北半球有什么差异？（3）北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月气温哪里高？（4）世界年平均气温的分布规律：A_________________________________________________________B_________________________________________________________C___________________________________________________________（5）世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较曲折，原因是南半球（）A地势低B海洋面积大C平原面积大D受太阳光热均匀三、知识梳理质疑问难世界年平均气温的分布规律：A_________________________________________________________B_________________________________________________________C___________________________________________________________四、变式训练，提高深华1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，诗中隐含的地理原理是（）A不同纬度地带气温不同B海拔越高，气温越低C同一纬度地带，海洋和陆地气温不同D南方气温比北方气温高2世界平均气温分布规律是（）A从赤道向两极气温逐渐降低B同纬度地区，冬季陆地气温高，海洋气温低C同纬度地区，海拔越高气温越高D北半球气温比南半球高3“高山不胜寒”是原因是（）A海拔高，气压低B海拔每升1000米，气温约下降0.6℃C海拔高，空气稀薄D海拔每升1000米，气温约下降6℃4纬度大致相同，拉萨的气温比城都低的愿因是（）A纬度因素B地形因素C洋流因素D海陆因素