语文教案语文教案【集锦9篇】作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的语文教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教案篇1教学目标：1、认识4个生字，掌握多音字“扫”。2、朗读课文，把握课文主要内容，并从中受到启发。3、画出自己感受深的语句。教学重难点：从文中受到启发。教学过程：一、读题，谈话引入1、齐读课题，谈话引入：这一单元我们一起走进了大自然，得到了很多启示。记得在《自然之道》中，由于人们做了一件愚蠢的事情，导致成群幼龟受到伤害。自然界的万物都有它的生存之道，今天，大自然将给我们带来什么启示呢?下面我们就一起来学习《大自然的启示》。这是一篇略读课文，我们要善于借助课文导读中提出的问题展开阅读和思考，这是学习略读课文非常重要的方法。2、同学们发现了吗?咱们今天学的这篇课文其实是由两篇科普小短文组成的。我们先来学习第一篇《“打扫”森林》。二、初读课文。1、看到《“打扫”森林》这个题目，和我们以前学习过的课文有什么不同?(板书课题)2、同学们自由地读一读课文，注意把课文读通顺、读正确。3、认读生字词遭殃扫帚腐烂土壤多音字(扫：sǎo打扫sào扫帚)4、说说课文讲了一件什么事?讲述了从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。5、哪些段讲林务官命令打扫森林，结果却使森林遭了殃?哪些段讲这样做破坏了生态平衡，把森林给毁了?(1-3自然段4-6自然段)三、再读课文，1、默读课文，找出课文中的过渡段。出示句子这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。(1)这是一个什么句?它在文中起到什么作用?(了解这是一个设问句，起了承上启下的作用)(2)什么是“异想天开”?林务官异想天开的命令是什么?他为什么要这样做?(想让森林变得整洁美观。)2、可是事实并不如林务官所愿，自然界有它的生存规律，再读课文，找出大自然带给我们启示的一句话。出示句子：原来，大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。3、是啊，森林里的`这些动植物都是互相依存互相联系的，它们在一起，森林就是这么美丽，一旦破坏这种生态平衡，森林就会被毁的。你们能用哪些词语来形容这前后两种截然不同的景象?(郁郁葱葱生光秃秃)出示挂图四、总结1、读了《“打扫”森林》你从中受到了什么启发?(自由发言)(课文告诉我们要尊重自然规律的重要性。)2、小结：同学们，大自然的一些事物都是互相联系的。林务官好心办了坏事，破坏了大自然的生态平衡，让我们一起记住大自然给予我们的警示。五、布置作业抄写认读的生字词板书设计：“打扫”森林因灌木砍光杂草除尽好心果害虫逞凶森林被毁坏事语文教案篇2（一）导入屏幕显示：以大海为背景，左上方写着《我的母亲》——老舍，右下方是老舍图像。左边字幕：母爱、生命的乐章。母爱，是人类最神圣的情感，具有永恒的人性魅力。歌颂母爱，怀念母亲便成为许多文学作品的主题，很多作家以自己的切身体会书写母子情深。老舍先生的《我的母亲》就是这样一篇质朴感人的回忆散文。（二）审美阅读，情感体验1、母亲的形象美老舍的母亲并不识字，她是一位普通的妇女，但她毕竟又有其不一般的地方，那就是她为中华民族生养了一位伟大的作家，给他以“生命的教育”，使他在性格习惯、为人处世等各方面都得到了一种积淀了中华民族几千年优良传统的美德。那么，在老舍的眼中，母亲具有怎样的品格？母亲对“我”进行了什么样的“生命的教育”呢？要求学生快速阅读课文，跟着作者走进他贫寒的家，去认识那位伟大的母亲。学生阅读思考、概括，屏幕显示：母亲的形象美勤俭诚实吃苦耐劳热情好客谦让随和善良坚强作者通过回忆展现了这位普通劳动妇女真、善、美的灵魂。学生阅读思考：文中哪些饱含深情的议论抒发了老舍对母亲的崇敬和缅怀。明确：正如课文第12段中写到“我的.真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。第17段也有这段话：“生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的，我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。”这就是文中母亲的形象美。2、母亲的情感美母亲对儿女的关爱无须太多的言语，这正是母爱深沉伟大之处。老舍先生能从母亲无言的表情和举动中体悟到这份真情。要求学生在文中找出有关母亲流泪的细节描写。明确：①哥哥外出学徒，做工，母亲“含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来”。②为了让“我”读师范，母亲四处筹来“巨款”后“含泪把我送出门去”。③“我”毕业，“我”说“以后，您可以歇一歇了”！她的回答只有一串串的眼泪。④当“我”违背了老人望我早日结婚的意愿时，尽管多有不满和失望，