会计学光合作用(guānghé-zuòyòng)实验(shíyàn)二、光合作用产生氧气P123影响光合作用(guānghé-zuòyòng)的主要因素影某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列(xiàliè)几项措施，其中不能达到目的是（）A适当提高二氧化碳的浓度B合理密植C保持棚内温度稳定D适当增加光照时间呼吸作用(hūxīzuòyònꞬ)演示实验二：呼吸作用演示(yǎnshì)实验三：（2010·济南学业考)如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以(kěyǐ)证明种子的呼吸作用()A.分解有机物B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳呼吸作用(hūxīzuòyònꞬ)(1)温度，如水果(shuǐguǒ)长途运输，为保证水果(shuǐguǒ)品质，抑制呼吸作用，采用冷冻车运输。(2)氧气的含量，如农家为保存作物的种子，采用密封塑料袋的方法来收藏种子或为了让盆栽花卉生长良好，需经常给花盆的土壤翻松，以增加土壤含氧量，利于花儿生长。(3)含水量，如农家密封收藏作物种子前要晒干种子，尽量减少植物种子内含有的水分。1.潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷中的（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用2.如果用保鲜袋把新鲜的水果封起来，可以大大延长(yáncháng)水果的保存时间，保鲜袋的作用是（）A保持袋内适宜的温度B减少水果的的水分散失C抑制水果的呼吸作用D减少水果的表面损伤/练习1.(2012眉山)光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法(wúfǎ)生存。下列叙述正确的是（）A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源B.绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳——氧平衡C.光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中D.植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的2.光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则（）A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气1.（2010年绵阳）光合作用(guānghé-zuòyòng)与呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，请写出二者的表达式：光合作用(guānghé-zuòyòng)。呼吸作用。2.（09·山东济宁）下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物（）A.氧和二氧化碳B.氧和有机物C.水和二氧化碳D.水和有机物3.（2010年绵阳）新疆的哈密瓜糖分含量很高，下列有关(yǒuguān)分析正确的是（）A、新疆昼夜温差大，哈密瓜内积累的糖分多B、哈密瓜植株在白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用C、哈密瓜植株昼夜都要进行光合作用D、哈密瓜植株只进行光合作用，不进行呼吸作用4.（2011年乐山）植物在光下进行的的生命活动（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用A、①B、①②C、①③D、①②③5.（2010年湖南长沙）上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物的（）A.光合作用(zuòyòng)和呼吸作用(zuòyòng)B.蒸腾作用(zuòyòng)和光合作用(zuòyòng)C.呼吸作用(zuòyòng)和蒸腾作用(zuòyòng)D.光合作用(zuòyòng)和吸收作用(zuòyòng)6.（2011山东莱芜）“暮春三月，江南草长”春天正是踏青的好时节。踏青归来后，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A、凉水B、酒精C、氧气D、洗衣粉7.有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A.清晨的叶B.傍晚的叶C.正午的叶D.都一样8.除下列哪项外，其余现象(xiànxiàng)均表明植物进行了呼吸作用（）A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C.潮湿的种子堆散发出热气D.堆放的白菜散发出霉气9.夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（）A.吸收不到氧气B.吸收不到二氧化碳C.吸收不到水D.释放不了氧气10.韭黄叶片呈黄白色的原因是（）A.温度不足B.水分不足C.肥料不足D.光照不足11.据图所示回答(huídá)问题内容(n