回顾与思考问：我们以前学过那些事件，它们的概率有大？事件｛不确定事件：随机事件确定事件｛不可能事件必然事件守株待兔的故事宋国有个农夫正在田里翻土，突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事农民当然没有再捡到撞死的野兔，而他的田地却荒芜了。提问：这个故事属于什么事件？提问：这个故事属于什么事件？它发生的可能性有多大？可能性有多大？（1）在一定条件下，可能发生，也可能）在一定条件下，可能发生，不发生的事件，不发生的事件，称为随机事件。2）抛掷一枚普通的六面体的骰子，（2）抛掷一枚普通的六面体的骰子，掷得数是4的概率是数是的概率是16。动脑筋（3）从一副没有大小王的扑克牌中，随）从一副没有大小王的扑克牌中，机地抽取一张是红桃的概率是14。概率表示一个事件发生的可能性的大小的数叫做该事件的概率。事件A的概率记为的概率记为P（事件A）。该事件的概率。事件的概率记为（事件）。关注发生的次数所有机会均等的结果数P（事件事件A）=事件做一做阅读课本106页见表26.1.1，并完成表格阅读课本108页表26.1.2，并观察小明的10次实验中的结果。问：我们可以看出有时很迟掷得“6”，我们可以看出有时很迟掷得“，有时很早掷得“。计算结果，有时很早掷得“6”。计算结果，小明平均每几次掷得6每几次掷得6呢？次有一次掷出“。）（小明平均每5.4次有一次掷出“6”。）小明平均每次有一次掷出活动大家来探究投掷骰子的游戏，与小明的实验比较，发现了什么规律？要求：找六个小组分别抛次要求找六个小组分别抛40次找六个小组分别抛骰子，把出现“的次数记下来的次数记下来，骰子，把出现“6”的次数记下来，然后把各小组加起来，算一下，然后把各小组加起来，算一下，看看平均每几次出现“。看看平均每几次出现“6”。规律：投掷很多很多次的话，规律：投掷很多很多次的话，就越接近平均每6次就有一次出现次就有一次出现“。接近平均每次就有一次出现“6”。例题：投掷一个正六面体骰子，例题：投掷一个正六面体骰子，观察向上的一面的点数。求下面事件的概率，面的点数。求下面事件的概率，（1）点数为。）点数为2。（2）点数为奇数。）点数为奇数。（3）点数大于小于。小于5。）点数大于2小于解：1（1）P（点数为）=6）（点数为2）12（2）p（点数为奇数）=）（点数为奇数）1小于5）（3）P（点数大于小于）=3）（点数大于2小于思考1、投掷一枚普通的六面体骰子，掷、投掷一枚普通的六面体骰子，1表示什么意思?得“6”的概率等于6，表示什么意思的概率等于次就有1次掷有的同学说，它表示每6次就有有的同学说，它表示每6次就有1次掷出”6”，你同意这个说法吗？，你同意这个说法吗？（表示掷很多很多次的话，平均每6表示掷很多很多次的话，平均每表示掷很多很多次的话次就有1次掷出次掷出“，次就有次掷出“6”，不同意同学的这种说法。）这种说法。）思考2、，那么不是“6”的概率等于多少呢？这个概率值又表示什么意思？答：不是，这个概率值表示掷很多很多次的话，平均每”6“次就有5次掷得不是”6“。5“6”的概率等于61已知掷得“6”的概率等于6课堂练习1、投掷一个均匀正八面体骰子，每个面、投掷一个均匀正八面体骰子，上依次标有1、、、、、、和。上依次标有、2、3、4、5、6、7和8。的概率是多少？①掷得”7“的概率是多少？这个数表示掷得”1的概率是多少什么意思？什么意思？8的概率是多少？②掷得不是”7“的概率是多少？这个掷得不是”的概率是多少7数表示什么意思？数表示什么意思？8③掷得的数小于或等于”6“的概率等于掷得的数小于或等于”3的概率等于多少？这个数是什么意思？多少？这个数是什么意思？42、袋中有3个红球，n个白球现从中、袋中有个红球个红球，个白球现从中任意摸出1个球个球，任意摸出个球，若摸出白球的概率2的值为多少？是5,则n的值为多少？这个值又表示的值为多少什么意思？什么意思？n2解：由n+3=5得n=2，2表示如果摸很多次的话，平均每5次5就有2次摸到白球。结束寄语:1、概率是对随机现象的一种数学描述,它可以帮助我们更好地认识随机现象,并对生活中的一些不确定情况作出自己的决策。2、从表面上看，随机现象的每一