语文是一个具有浓郁的民族文化色彩，关系学生心灵创造的教育性学科，肩负着传递文化传统，培养人文素质的任务。温家宝历年答两会记者引用的部分古诗文守职而不废，处义而不回。——《素书》入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔——张养浩政如农工，日夜思之，思其始而成其终。——《左传》天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原虽有小忿，不废懿亲。——《左传》莫道今年春将尽，明年春色倍还人。——杜审言近日，人民日报社特别组织编写的《习近平用典》出版。全书从习近平总书记数百篇讲话和文章中遴选出他使用频率高、影响深远、最能体现他治国理政理念的典故135个，分敬民、为政、修身、任贤、天下、法治等13个篇章，既对重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读。比如，以“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”要求领导干部敬民爱民，落实民生小事；以“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”警示领导干部要做到喜不忘忧，未雨绸缪；以“为官避事平生耻”勉励领导干部勤勉任事，敢做敢当；以“慎易以避难，敬细以远大”强调领导干部做事不弃微末，精益求精；以“吾生也有涯，而知也无涯”建议领导干部博采知识精华，畅游知识海洋……从这些典故引用中，我们可以感悟“以百姓之心为心”的宗旨意识、“执古之道以御今之有”的政治智慧、“天下大事必作于细”的务实精神。杨振宁梅兰芳语文，想说爱你不容易语文是一门怎样的学科？工具性和人文性的统一生命关怀是两方面的，一是对他人，一是对自己。人类文明的历史，就是寻求人自身存在价值的历史。我们处在一个飞速变化的时代，古人所谓的“精骛八极，心游万仞”，这种纯粹的精神浪漫已经被工业信息时代的“机械的力”所代替。对生命的思考，对灵魂的拷问，对生活的体悟，对幸福、正义、良心等的思考，就显得尤为重要。母语教学承担着弘扬和培养民族精神的重任。完整、成功的语文教学应该是语言知识、文艺熏陶和道德观念三者的有机统一，它们共同构成了语文教育思想的三大维柱。语文如水，牢笼百态，包容万物，善鉴万类人生的路有多长，语文的路就有多长语文不仅仅偏狭地指语文课堂，外延是广阔的语文对我们的影响是终生的语文即生活，开口即语文