能力拓展中心欢迎您电话:8205069第页2012年暑期新课衔接能力培训班小学升初中语文第十一讲修辞手法姓名：知识要点：修辞手法是为了更好地表达一定的思想内容而采取的有一定表达效果的语言方式。掌握常用的修辞方法，以更好地运用语言表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更强的感染力和说服力。常用的修辞手法主要有：比喻、拟人、反问、设问、引用、排比、夸张等。典型例题：1、下面的成语各运用了哪些修辞手法?骨瘦如柴()千钧一发()莺歌燕舞()思路点拨这道题既考查我们对成语的理解，又考查了我们对修辞方法的掌握情况。完成此题，首先要理解这些成语的意思，然后再逐--N断每个成语所运用的修辞方法。2、读一读，说说下列句子运用了什么修辞方法。(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。()(2)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?()(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()(4)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。()(5)海上日出不是伟大的奇观吗？()(6)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。()(7)早晨，小鸟在枝头唱着动听的歌。()(8)海底是不是没有一点声音呢?不是的。()思路点拨每种修辞方法都各有特点，同学们必须了解每种修辞方法的不同特点，才能熟练地辨认所给的句子中运用了什么修辞方法。3、为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞方法。对下列广告词修辞方法辨别正确的一项是()（1)人类失去联想，世界将会怎样（2)牛奶香浓，丝般感受。（3)只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。A．反问夸张比喻B．双关比喻拟人C．双关拟人比喻D．反问比喻拟人思路点拨完成此题，首先要较好地掌握修辞知识．其次要根据广告词的表达特点并结合每种修辞的要求逐一分析。方法指津：1、全面了解常用修辞手法的特点与作用。虽说小学或初中考试中很少涉及修辞术语的识记，但掌握修辞手法的特点与作用，才不易混淆或用错修辞手法。既为辨识提供了准确性，又为准确运用修辞手法打下了基础。2、区别几种易混修辞手法。修辞手法易混的有借喻和借代、反复和排比、设问与反问等。区别清楚这些修辞，才能为正确使用修辞提供支持。3、仿写修辞手法要兼顾形式与内容，并以内容为重。修辞运用强调形神兼备，“形’’指句子的结构、字数等，“神”指句子的文采、主旨、中心、语气等，同时要坚持内容为主，形式为辅的原则。4、运用联想想象法。抓住比喻的本体与喻体之间的相似性进行由表及里、由此及彼、由近到远的联想想象，将事物之理与人生之理结合起来，从事物的个别性推导出人生的普遍性。衔接训练：1、按要求改写句子。（1)我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改成夸张句)（2)天上的云形态各异，什么样子的都有。(改成排比句)（3)一片片树叶从空中飘落。(改成比喻句)（4)小鸟在枝头叫。(改成拟人句)2、指出下列句子运用了什么修辞手法。(1)天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。()(2)我们的宗旨是什么?是为人民服务。()(3)桂子花开，十里飘香。()(4)芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。()(5)有人破坏草坪，我们怎能不管?()(6)雨后，天空中出现了一座七色桥。()(7)春雨像牛毛，像细丝。()(8)夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。()3、判断下列句子所用的修辞手法。(1)大漠沙如雪，燕山月似钩。()(2)你是天使，你是大树，你是海洋!()(3)人的一生不也是仿佛在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗吗?()(4)怎样才能卓有成效地合作呢?我想，这主要是靠团体目标和协作精神。()(5)海洋发起脾气来，就会给人类带来可怕的灾难。()