PAGE\*MERGEFORMAT3上思县思阳镇中心小学（二）年级（下）册数学科导学案小组学习小主人授课时间课题）克和千克课型学案导学课班级二（3）班主备教师韩忠广学习内容小学数学二年级下册第85-87页学习目标我能通过“掂一掂”“称一称”的方法，体会1千克有多重，1克有多重，建立千克和克的质量概念；并知道1千克=1000克，会进行简单的换算。认识常见的秤，知道用秤称物品的方法。重点难点建立克和千克的观念，知道它们的换算关系。学案导案学习过程独立尝试1.自学课本和86页，边看书边把重点的知识用“---”划出来。2.把你的收获与组内（对子）同学说说，分享你的学习成果吧！秤一般物品有多重，常用（）作单位。秤比较轻的物品，常用（）作单位。3.你认识课本86页里画的这些秤吗？跟同学说说你会用哪些秤。布置课前预习学案导案学习过程动手操作小组同学互相说一说哪些物品大约重1克或1千克。小组同学合作，分别称一秤1瓶矿泉水、3个苹果、一本字典、一个同学的书包（书包里面的东西不不拿出来）。估一估你带来的物品有多重，再选合适的秤来称一秤。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑谁知道并能说一说克和千克的关系？1千克=（）克。千克也可以用“㎏”表示，克也可以用“ɡ”来表示。组内交流组际解疑老师点拨大显身手我能行！1.我会填。2千克=（）克3000克=（）千克7㎏=（）ɡ5000ɡ=（）㎏6千克=（）克8000克=（）千克在下面的括号里填上“千克”和“克”。并和同学交流，说一说你是怎么想的。一瓶墨水重50（)一头猪重120（）一本词典重大约500（）一头大象重4000（）3.1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了（），以后我会在（）方面更加努力的。