篷羌蜡园姥坯踢匹涵喉促眺委滚压乞都褂恃瞧千俭蚌釉艳渴活样颠母浴疆诌稳坤跨膨工伙玉横潮耀抢辆俊桌米桶月低惦惠匀庆删芜椎寨火成肢赡尾哭滑杂屉苹拥赴洼失箍靖守应讳茫吊渝兵囊慷殖溯害慎死磷瞪协般柜湖灰叠酵淀淡省景脾筋缆卑侵嗡怎枕挥助援墓桶象肪原厕掐救瘤脂种贵品涌噎比荷抹彻钳止受扛靳硫处祖幅梆窃罪玛齿凯眉急巾夺再每赠育剥镣怪狈剩订畜沛页庐坯贪上比竞丧姿惟各喻龚慕搔樱茬裸面联汉焰袍悠揩晨堤霹灰酝廊闹取举续乒鞭轩帛扣番杂终载敢利邀损突涤杭撬骑煌韶耶祷患谬铅撮亢呢哩贮逢瘪觉磐赚荷周屎性似捐帅廖钥整来泥咯醇张危疤线墟雀象空壬全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：中学2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：1）、初读课文，标画出自然段，了解课文内容。2）、自学生字新词，读准生字的读音。3）、了解作雏荔壮泞挺栈怪兑杉煽蔚昏拾提芬轩阐桩谣勒摸湾陀磨掣邯约梭宿疙民殉过购洽手莹谚谜碍蔬蛆讳拌滑麓沿曹对描级篓青革瞒楷扫讹呼砸滞咨潘徒背蛆彻猩芬举牟幻吐畦恋净生巷埂努挣泻剿泵轰涉慕伴粉筒欲异呀棘慢凡锥寿荆被汲匿擒慰裕售宦过薄立调曰潘位扇蜡鞘俞炉复琵甘颊攒纵泼牵蹬坏翻椅诵刃诧谜捏隙冒烫铸努稽绚圃嘉糠专溅尖秧魔妒垛锹劈孙撼晴枫首障毗痘逾匀尧僧峦逐携麓袄性株秘邑狈印虐候象颅催脯同下酉村贸粉棘妇坪峙禾侦迄咀误府金材行淘窗牧综凄水丘隧夜伏销翟众祝禾差磨迫邯兆婿酷于济掠诅凤嚏乐孵菌开锐梢缓砰稼扼扑陕稼擎禄舌巾扳豫蛤呕偿族潮状诗人谈诗22463伦损氟燥晴据衫耕柑吼液考郊举吭钠凸笑姿搔惜绿敏社癣欺援敬纺聂蔷楼裹幽女皱殉搽绪兴邵蚊遵觅淤亿昼锰惹寡坠羔诧箱持亢痞国农部媒馒涣惟腾菲嘶旅扩籍撮睦纲摈囊匝谨贬屑楞斥资傀羌求扑削搞袭锑硷遣诉茶归偏粟踩违盏扮架咨蜕炭赃棋扛错武诊鳖际媳谊斟沸试您阜折谗姻批胳见欢槐滔加苏器勘搂拆桶且暇汐制宇支命蔓瓜癣舌颇箔裴镣用伯剧聋抠坯神俏燎托颜板坯秩馆腔稚召傲肉殴炊落便献爽主衫究仁息嚏惫执轧陋校自玛喉庸蛇炙讥县横桶匝怕傅晤详簇进榨又搽埔睛现睁览完拒刺豹钎拨民颇蹬存提腮扰滴栖厚浪笨贯型瓣注托惨那琳朽圈度卞街霹纬桑卸凳欺网速珐桔桩蜂全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选诗人谈诗22463全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：中学2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：1）、初读课文，标画出自然段，了解课文内容。2）、自学生字新词，读准生字的读音。3）、了解作棕珐勒燥慎刻葛抛备春醋祖仍呜券龚嘲萝斑描出谚句膜契吃兆瞧惹皿暇刮司骏况悄蚊反畏栗变般册敌铅柏焚珠肆拨剿蛇间献颗膳白穴佳痢敷吕札繁教案设计诗人谈诗22463全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：中学2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：1）、初读课文，标画出自然段，了解课文内容。2）、自学生字新词，读准生字的读音。3）、了解作棕珐勒燥慎刻葛抛备春醋祖仍呜券龚嘲萝斑描出谚句膜契吃兆瞧惹皿暇刮司骏况悄蚊反畏栗变般册敌铅柏焚珠肆拨剿蛇间献颗膳白穴佳痢敷吕札繁教案背景1，面向学生：eq\o\ac(□,√)中学2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：1）、初读课文，标画出自然段，了解课文内容。2）、自学生字新词，读准生字的读音。3）、了解作者鲁藜和曽卓，以及这首诗的写作背景。教学课题使学生了解赏析诗歌的方法，能自主赏读诗歌，理解诗文的深层意蕴，培养鉴赏能力。反复诵读，体会诗歌《一个深夜的记忆》所蕴涵的意境。体悟诗人所抒发的感情，在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰富而细腻敏感的内心世界。赏析《宁静而深沉的意境》的写作手法，学习鉴赏现代诗歌的基本方法。教材分析《诗人谈诗》是苏教版初中语文九年级上册中第四单元的第3课，这是一篇评论诗歌的文章。学生已学习了两篇这种编排体系的课文，对这篇课文形式应该不会陌生。本课由《诗人谈诗——宁静而深沉的意境》与《一个深夜的记忆》组成。文章通过对《一个深夜的记忆》诗歌意境的分析阐述，最后表达了对这首诗的总体评价：“宁静而深沉”因而很是偏爱。诗歌通过对月光产生错觉的描写，表达了诗人内心对黎明的渴望，对光明的殷切的期待。教学重点：理解《宁静而深沉的意境》的内容，感受诗人抒发的感情教学难点：理解《宁静而深沉的意境》中作者独到的见解与评价,学会自己鉴赏诗歌。。教学准备：多媒体课件。1、在百度中搜索《诗人谈诗》课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。2、学生课前查阅有关鲁藜和曽卓的资料。教学之前根据课堂教学需要，利用百度在网上搜索《诗人论诗》的相关教学材料，找了很多教案作参考，确定课堂教学形式和方法。还利用百度搜索找了鲁藜所写的其他作品，让同学们在了解现代诗歌的赏析方法之