教科版六年级语文下册教案语文七色光一知识：指导学生主动识字，会区分多音字。能力：继续训练学生识字和区分字的能力。情感：积累与有关体育健身的名言警句。重、难点：多音字辨析与抄写。教法：练习法。学法：自主探究。教具：课件。流程：一、练：1.本单元你自己认识了哪些多音字请选几个写在横线上。〔1〕让学生回报自己主动认识的多音字字，写在本子上。〔2〕展示〔事物投影〕2.比一比，在组词〔1〕先让学生自己比拟组词。〔2〕教师在提供一些相关练习，拓展训练。3.抄写下面一段话，比一比谁写得又快又好。重现学生的书写过程，给足时间让学生抄写。二、日积月累：1.先请学生读一读这些句子，再说说他们的意思。2.请学生把这些语言材料整下来。三、知识窗：1.自由读一读这那么知识短文，简单谈谈感想。2.自由找一找相关的短文读一读，扩大知识面，丰富积累。四、大家一起来：1.课外搜集：查找有关的手抄报制作的知识及有关明星事迹的图片及故事。2.交流回报：开一个以体育精神为主题的手抄报展览，向大家讲述明星的故事。五：作业：练习册相关的题任选三道。内容总结〔1〕教科版六年级语文下册教案语文七色光一知识：指导学生主动识字，会区分多音字〔2〕流程：一、练：1.本单元你自己认识了哪些多音字请选几个写在横线上〔3〕重现学生的书写过程，给足时间让学生抄写〔4〕二、日积月累：1.先请学生读一读这些句子，再说说他们的意思〔5〕2.请学生把这些语言材料整下来〔6〕2.自由找一找相关的短文读一读，扩大知识面，丰富积累〔7〕五：作业：练习册相关的题任选三道