目录（人教版实验教材）语文第四册教案（全册）第一单元1、《找春天》………………………………………………………………………2、《古诗两首》………………………………………………………………………3、《笋芽儿》………………………………………………………………………4、《小鹿的玫瑰花》…………………………………………………………………语文园地一…………………………………………………………………………第二单元5、《泉水》……………………………………………………………………………6、雷锋叔叔，你在哪里？…………………………………………………………7、我不是最弱小的…………………………………………………………………8、卡罗尔和她的小猫………………………………………………………………语文园地二我的发现………………………………………………………………第三单元9、日月潭……………………………………………………………………………10、葡萄沟……………………………………………………………………………11、难忘的泼水节……………………………………………………………………12、北京亮起来了……………………………………………………………………语文园地三……………………………………………………………………………第四单元13、动手做做看………………………………………………………………………14、邮票齿孔的故事…………………………………………………………………15、画风………………………………………………………………………………16、充气雨衣…………………………………………………………………………语文园地四……………………………………………………………………………第五单元17、古诗两首…………………………………………………………………………18、雷雨………………………………………………………………………………19、最大的“书”……………………………………………………………………20、要是你在野外迷了路……………………………………………………………语文园地五……………………………………………………………………………第六单元21、……………………………………………………………………………………第页22、我为你骄傲………………………………………………………………………三个儿子…………………………………………………………………………玩具柜台前的孩子……………………………………………………………………语文园地六……………………………………………………………………………第七单元25、玲玲的画…………………………………………………………………………26、蜜蜂引路…………………………………………………………………………27、寓言两则…………………………………………………………………………28、丑小鸭……………………………………………………………………………语文园地七…………………………………………………………………………第八单元爱迪生救妈妈…………………………………………………………………………恐龙的灭绝……………………………………………………………………………阿德的梦………………………………………………………………………………语文园地八…………………………………………………………………………《画家和牧童》……………………………………………………………………《数星星的孩子》教学设计………………………………………………………单元指要第一组教材围绕“春天里的发现”这个主题进行安排，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。上学期我们已经学过以“多彩的春天”为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。《找春天》图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。《笋芽儿》语言精美，角色鲜明。由于孩子们对笋芽儿的知识了解不多，课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境，以读带问，以情促思，充分调动学生参与的积极性，培养自能读书的能力。《小鹿的玫瑰花》是一篇