第一小组“焦点访谈座谈法”总结报告2(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载第一小组“焦点访谈座谈法”总结报告关于“俏比洗衣溶珠”广告效果焦点小组访谈报告一、访谈背景近日一国内洗衣溶珠在国外因涉及“种族歧视”引起不少反响，为了解国内消费者对该广告的意见，我们___了一次焦点小组访谈，探求该广告的传播效果。二、访谈目的1、了解“争议广告”的争议点2、了解“争议广告”的传播效果3、替该品牌提出改进建议三、访谈记录主持人：“请问你们知道或了解过洗衣溶珠吗。”Ａ：“是不是就是一个包含洗衣液的球。”Ｂ：“知道，家里有用。”Ｃ：“知道的，外面的一层溶于水，不会弄脏手。”Ｄ：“知道，超市上见过。”Ｅ：“知道，但没用过。”Ｆ：“本来不知道，现在知道了。”主持人。“既然大家都清楚，我就不多做解释了。请问大家在选择一款洗衣溶珠的时候，会注重哪些方面呢。”Ａ：“清洁能力。”Ｂ：“洁净力。”Ｃ：“是否对人体有害。”Ｄ：“同洁净力。”Ｅ：“品牌熟悉度。”Ｆ：“洁净力。”主持人。“那么大家还是比较看重它的实用性与安全性吧。但如果是没有用过的新产品，你们会因___而被吸引购买洗衣溶珠呢。”Ａ：“广告。”Ｂ：“包装”Ｃ：“广告”Ｄ：“口碑”Ｅ：“广告”Ｆ：“包装”主持人：“那么我们看一下“俏比洗衣溶珠”的包装，你们感觉怎么样呢。”Ａ：“可爱。”Ｂ：“萌。”Ｃ：“挺可爱的，比一般清洁品牌容易让我注意。”Ｄ：“简洁。”Ｅ：“可爱。”Ｆ：“喜欢。”主持人。“看来大家对它的包装还是挺有好感的。好，那么接下来我们看它的视频广告。（播放“俏比洗衣溶珠”视频广告）主持人：“看完之后，请问你们得到了什么信息。有什么感觉。”Ａ：“我感觉到了种族歧视，好像黑人就比黄种人差的意思。”Ｂ：“听你这么说我也觉得有种族歧视，我还觉得太浮夸了，有点无厘头。”Ｃ：“女的眼睛有问题，我觉得黑人小哥比较帅。”Ｄ：“就是卖洁净力嘛，运用夸张的表现手法，女主身材容易令人想入非非。”Ｅ：“主创难看，种族歧视。”Ｆ：“对我没有吸引力。”主持人。“总的来说，这则广告跟它原本想传达给消费者的‘洁净力强’出现了偏差，导致争议。刚Ｅ说得没错，在这之前的确有一则外国广告与它很相似，我们来看看。”（播放外国广告）主持人：“看完之后，你们对这个品牌的印象怎么样呢。”Ａ：“不能更傻，最讨厌抄袭。”Ｂ：“反正我以后看到这个牌子只剩下耻笑。”Ｃ：“对广告印象深刻，也知道了洗衣溶珠，但对品牌模糊不清。”Ｄ：“印象不好，不会购买。”Ｅ：“广告廉价，粗糙，小成本低制作，抄人创意不动脑子，心疼黑人小哥，女主演技浮夸。”Ｆ。“就是觉得这个牌子不好一看就不是什么正经洗衣球。”主持人：“那你们对该品牌有什么建议吗。”Ａ：“退出洗衣圈吧，它的口碑已经坏了。”Ｂ：“重新换一个卖点吧，这个烂了。”Ｃ：“别抄袭了，丢人，原创的东西总比照搬值得人尊敬。”Ｄ：“新牌子不要这么尝试这么大胆的广告，保守一点比较好。”Ｅ：“道歉吧，把危机公关做好。”Ｆ：“可以从使用方便上做卖点，因为它和普通洗衣液的区别在于只要丢几颗进洗衣机就行，不像洗衣液要量一量几毫升才倒进去，使用起来比洗衣液方便很多。”四、访谈总结通过访谈记录，我们可以总结以下几点。１、大家___的洗衣用品重点在于清洁能力以及安全性。２、对于新产品，消费者总是容易被包装和广告所打动。３、“俏比洗衣溶珠”的包装做得可爱，可以吸引女性喜欢。４、“俏比洗衣溶珠”的视频广告因大胆用肤色变化夸张其清洁力，导致部分人形成种族歧视的观点。５、抄袭是引人发指的恶劣行为。建议。第一小组“焦点访谈座谈法”总结报告重交通大学就餐满意度焦点小组访谈报告小组人员：黄萌简利力王蔚刘诗泽安泓浩朱海滨张行健盛成飞孙菁韬关于___交通大学就餐满意度焦点小组访谈报告访谈时间：___年___月___日访谈地点：第二教学楼20413主持人：黄萌记录员：简利力小组成员：王蔚刘诗泽安泓浩朱海滨张行健盛成飞孙菁韬一、访谈背景大学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐的因素，这种现状如果任其发展的话，势必会阻碍学校的正常运行，为了解我校学生食堂服务整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务，___交通大学09广告学专业第四调研小组就食堂就餐满意度调查小组于___年___月___日___了本次焦点小组访谈。二、访谈目的1、真实客观的反映学校食堂就餐的环境的具体情况和问题。2、了解同学对就餐环境的的看法，针对其问题找到最根本性的原因。3、为食堂和学生群体之间的关系提供良好的解决方式。三、访谈方法主要采用焦点小组，成员由本小组同学组成。四、访谈范围小组成员内部访谈