风雨变幻的教坛，教师如何寻觅自己的幸福？------随谈2012研修之感悟山东郓城双桥中学梁剑2012年7月29号，怀着几许期待，揣着无限憧憬，我与大家走进了研修的网络里，参加了为期6天的研修。这次研修的目标是：更新教育观念，了解教育改革和学科发展的新趋势。6天的培训，在教学生涯中何其短暂，但其中经历的震撼与感悟却又何其多也，畅想何其切也，自笞何其深也！现撷取培训过程中几点共鸣处，与大家一起分享。震撼篇这次的培训，深深震撼了我的心灵，既震于每一位专家都有让我惊喜的地方，每一位专家都在我面前打开了一本崭新的有理论高度、又让我“心有戚戚焉”的大书，让我如痴如醉，“手之舞之，足之蹈之”，我被这些专家学者折服了；又撼于学员的们那种专注，认真的学习态度，他们都带着谦恭的“空杯心法”的心态进入研修的课堂，我被他们的专注与执着深深打动了。这次培训与其说是一次业务理论的学习，一次思想理念的提升，不如说是一种心灵的充实和涤荡，它让我们知道了在风雨变幻的教坛上，作为一名教师如何寻觅到自己的幸福？感悟篇这次培训使我对教师职业价值有了再认识。教师这一职业，不但要“益人”，也要“益己”；不但要促进“学生的发展”，也要促进“教师的发展”；不但要为学生的健康的身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务，成为一种幸福的生活方式。教师是否能从职业中获得幸福感，将影响教师的人生质量和学生的健康成长。唯有幸福的教师才能培养出幸福的学生。所以我们要做一个幸福的教师，那如何在风雨变幻的教坛上，教师寻觅自己的幸福？我有几点感悟如下：感悟之一：如果一个教师要寻觅幸福，首先要有一种健康的心态。感悟之二：如果一个教师要寻觅幸福，要有一双睿智的善于透视的眼睛。感悟之三：如果一个教师要寻觅幸福，要有有一个善于思考的脑。感悟之四：如果一个教师要寻觅幸福，要有一双善于赋予实践的手。感悟之五：如果一个教师要寻觅幸福，要有一双乐于张扬的嘴。