中班科学教案中班科学教案经典7篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的中班科学教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班科学教案篇1活动目标：1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画技法和表现内容。2．使幼儿感受对称自然美。培养幼儿脑、手、眼协调配合能力，提高幼儿审美能力和创造能力。教学重点：进行蝴蝶纹样设计，使幼儿掌握剪贴技法。教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶结构特征是本次活动难点。活动准备：1．活动前家长带孩子观察过春天美丽景色。2．教师范作，ppt课件，一段录像教学过程：一、导入阶段：放录像，播放一段画面（远处山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞蝴蝶，各式各样蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶形状。出示蝴蝶照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽蝴蝶，大家有没有信心学？（有）二、教师示范讲解教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶对称画法（视频展示台上操作）。1．幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿创作欲望。2．教师示范制作方法要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸上面部分，胶水涂在有画笔一面。三、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）1．教师巡回辅导，帮助个别能力差幼儿。2．提醒幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时技能。3．提醒幼儿注意用剪刀时安全，并做到纸屑要放入篓子里。四、展示作品。1．将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿互相欣赏。今天2．教师小结：今天小朋友们剪贴作品十分漂亮，都表现出春天美丽，等爸爸妈妈有空时候一定要出去走一走、看一看春天美丽景色噢！中班科学教案篇2活动目标：认识几种常见的昆虫。了解昆虫的基本特征。活动准备：玩具卡：《独角仙大赛》挂图：《昆虫大集合》。独角仙相关资料。观察记录表。有关描述昆虫的.图画书。活动过程：请幼儿观察挂图，说一说：哪些昆虫是曾经见过的？它们叫什么名字？请幼儿观察图片上昆虫的外形特征，并将幼儿所说的内容记录在观察记录表格上。和幼儿一起讨论刚才记录的内容。我们来比较这些昆虫哪些地方是一样的？（如都有6只角、大部分有翅膀、身体分成头、胸、触角、有壳等。）猜谜游戏：把幼儿分组。教师根据昆虫的外形和特征出谜面，请幼儿说出谜底。进行抢答，大队一次得一颗星，得星最多得小组获胜。中班科学教案篇3目标：1.通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双成对使用的。2.了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。准备：1.每人一双筷子(多种材料的')，每桌一盘泡沫塑料块。2.2.操作卡片"你喜欢的筷子"过程：(一)筷子的特征1.这是什么呀?请你说说你的筷子是什么样的?它是用什么做成的?2.你的筷子和别人的一样吗?有什么地方不一样?(颜色、形状、长短、粗细、材料等)3.总结筷子是各种各样的，是两只成双的。(二)了解筷子的用途和筷子的使用的方法1.你们知道筷子有什么一样的地方吗?它们都是干什么用的?2.你们会用筷子吃饭吗?请幼儿回答示范，教师示范并指导姿势。3.我们都知道筷子是用来吃饭的，可你知道筷子是什么人最早开始使用的吗?(三)游戏：夹泡沫塑料块1.我们来做一个游戏，每张桌上都有都有一盘泡沫塑料块，你们只能用筷子夹，夹到一个就放到另一只手里，我们比赛看谁夹得快。2.检查泡沫塑料块情况和握筷姿势，分析讨论什么样的筷子容易夹，什么样的筷子不容易夹，为什么。活动延伸：要求幼儿在家也尝试用筷子吃饭，并进行检查和鼓励。教学反思：1、能利用生活中常见的筷子进行活动，既方便又简单也很实用，很贴切农村的乡土特色。2、设计的活动能符合中班幼儿的年龄特点和动作发展的水平，有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。3、幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流，将自己的玩法与同伴分享，气氛活动，孩子也很积极投入。中班科学教案篇4[目标预设]1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。2.知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。3.培养幼儿对天气的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索欲望。[活动准备]Ppt课件小组