中班科学教案【热门】中班科学教案模板汇编10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班科学教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班科学教案篇1活动目标1、认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。2、激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。活动准备1、课件：动画片-蜘蛛在哪里2、课件：图片-蜘蛛3、ppt课件：巨型蜘蛛活动过程一、导入1.谜语：一个小珠子，吐丝结子，子粘虫子，吃成小胖子。2.教师：你们知道蜘蛛在哪里吗?二、展开1、你们想看小蜘蛛的动画片吗？播放动画片：蜘蛛在哪里，幼儿观看。让幼儿说一说蜘蛛长什么样子。2、利用蜘蛛图片，细致的观察蜘蛛的外形特征。(1)蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的'?(2)：蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。头胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般为圆形和卵圆形，能纺出丝的纺织器在腹部。3、了解生活习性。(1)你在哪里见过蜘蛛?蜘蛛是怎样捕食的?蜘蛛喜欢吃什么?(2)：蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处，能适应各种环境，有的蜘蛛结捕食，有的蜘蛛四处找吃的，还有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。4、了解蜘蛛与人们生活的密切关系。(1)蜘蛛对我们的生活有什么帮助?我们应该怎样对待小蜘蛛?(2)：蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫，有的蜘蛛还可以入药。因此，蜘蛛是益虫，我们要保护和利用蜘蛛。5、了解蜘蛛的种类(1)Ppt课件：巨型蜘蛛(2)通过观察，让幼儿知道蜘蛛有很多种类型，还有毒性蜘蛛。三、结束部分鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物，激发对小动物观察活动的兴趣。中班科学教案篇2活动目标：1、通过观察笋，让幼儿了解其外形特征2、知道笋有营养，喜欢吃笋活动准备：笋若干（数量与幼儿人数相同）各种笋制品，筷子一双活动过程：一、导入1、猜谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻”2、出示笋“小朋友真聪明，一下就猜到了，那我们今天就来认识一下笋”二、幼儿通过看、摸、闻，了解笋的外形特征1、分发笋2、观察笋的外形特征问题：“笋的形状是什么样的，像什么？”“笋有哪些部分?”“笋是什么颜色？”“让我们剥开笋的衣服，看看里面是什么样的，颜色又是什么样的，闻起来的味道和穿衣服时闻到的一样吗？”3、教师小结三、品尝笋制品1、了解笋的'用途：含有丰富的维生素，钙、铁等，营养价值高，能做菜又能做配料。2、出示笋制品让幼儿认识，并让幼儿品尝。3、教育幼儿吃饭不能挑食，多吃蔬菜身体才能长得好。延伸活动：把笋壳按从大到小的顺序套起来。中班科学教案篇3活动目标：1．在尝试活动中，了解水的特性。2．能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。活动准备：1．两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。2．人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。活动过程：1、教师导入课题（1）出示一杯清水师：瞧，今天我给大家请来了好朋友――水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。（2）幼儿猜猜水里、米里有什么。师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的。2、幼儿进行尝试操作。（1）盛水活动师：老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水，看看会怎样？小结：水会流动。（2）溶解实验师：请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？幼儿尝试操作，教师巡回指导。引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。建议幼儿相互交流实验结果。小结：糖、盐菊花精放入水中不见了，这几样东西被水溶解了。3、引导幼儿保护水师：水是我们人类的`好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢？师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。中班科学教案篇4活动背景：升入中班以后，孩子们的探索能力在逐步增强，也开始更关注生活中的事物，对它们产生了好感。在开展《身体的秘密》这个主题的时候，我们一起寻找了身体上可以转动的部位，发现了身体可以转动的秘密，而在许多户外活动中孩子也经常对一些小器械的转动非常感兴趣，于是，根据本班幼儿爱探究的特点，也是结合主题内容，以及幼儿的兴趣，将“转动”这个科学的概念融入在这样一个探索活动中，希望通过幼儿的摆弄、交流，开始关注生活