组织与引导课外活动总结(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载___与引导课外活动总结一、课余活动要提前做好周密计划。课余活动不需要过于花哨，追求表面，也需要精心设计，注重思想内容的设计。所以在___课余活动之前一定要做好周密计划。设计的目的以及时间的分配、可能出现的问题与情况，包括是否涉及孩子们的安全问题，要尽量地创新活动，根据学生们的年龄和特点设计，使学生真正能学到东西。三、课余活动的形式不要太单一，要贴近学生实际生活设计。为了培养学生多方面的能力，我___学生进行了多种多样的课余活动。五、在课余活动中，发现孩子的闪光点。在课余活动中，我发现，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生对美的感受力很强，很有想法；有的学生有很强的交际能力，有的学生绘画构图是强项。有些孩子可能在课堂上并不是很突出，因为他们对于学习不感兴趣，比积极回答老师问题，不认真听讲，仅仅在课堂上表现出的只是一个方面，而我们更应该注重孩子们各方面能力的培养，所以课余活动是非常有必要的。六、课余活动后的反思总结课余活动后的反思总结很有必要，总结活动的得与失，以及活动的意义，有助于___更好的对学生更有益的活动内容。在指导课余活动的过程中，学生学到了不同于课本上的知识，是比较灵活的知识，能够真正运用到生活的知识，我在感受学生快乐的同时，也在告诉他们不仅仅教室是课堂，生活也是一个大课堂，等着我们去学习。1、有___性，纪律性。学生要在老师的指导下，按照一定的规则完成活动，不能乱了章法。分别设一等奖、二等奖，三等奖并发放相应的奖品。2、有趣味性。你设计的课余活动必须让学生愿意去参与，要能够吸引学生的兴趣，这样活动才具备办的成功的前提。3、活动参与者的范围要大。尽量让全班同学都参与进来，这样才能玩得开。4、活动要有一定的目的性。比如我___比赛是为了增强团队精神，___的铲雪活动为了保障降雪后人员及车辆的出行安全，更重要的是培养学生吃苦耐劳的精神。其次，活动___者在活动过程中要做好指导，活动中要不断调动学生的积极性，引导学生的兴趣走向。适时发现问题解决问题，确保活动的顺利进行。最后，要做好反思与改进。在___课余活动时，总是不可避免地出现一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课余活动，我认真总结，找出以下这些方面值得注意的问题：1、学生不理解一些活动的内在目的。课余活动就像课内教学活动一样，总有一定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活动中则多了一份盲目性，学生不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培养自己所缺乏的能力了。中学生争相表现自己，却忘了团队合作的重要性。（范本）针对这种情况，在___课余活动前，对学生进行一定的思想教育是很有必要的。第二篇：___与指导课外活动总结范文___主页搜索___与指导课外活动总结___与指导课外活动总结高中生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣，丰富多彩的课余活动有利于促进他们德智体美及心理的发展；有利于学生互相学习、共同进步；有利于丰富学生精神生活，培养兴趣爱好，发展学生的智能。对于实习老师来说，积极参加课余活动指导不仅有利于获得宝贵经验，而且有利于增强各方面的能力，如___能力、协调能力等。在阜城中学顶岗实习期间，我参与了学校的很多活动，这些活动不仅增强了我们小队团队协作能力，更提高了我们的___协调能力。我以我参与过的活动，说一下我认为在___活动时所要注意的问题：一、确定活动目的。在举办活动时，我们要确定办活动的目的，不要变成为了办活动而办活动。我们第一次___阳光心理运动会时，我们的目的有两个：一是锻炼学生的身体，增强学生的团队合作能力；而是锻炼我们___的___协调能力和语言表达能力。因为目的比较明确，所以在活动过程中，我们充分锻炼了自己，不仅提高了自己的能力，还增强了我们小队的凝聚力和团队协作能力。1范文___主页搜索二、对活动有准确的定位在___活动时，我们应考虑各种条件来确定活动的规模，因为我们举行阳光心理运动会为的是锻炼自己的___协调能力和语言表达能力，且充分考虑到现实条件，所以我们在确定活动的规模时，决定用体育课时间对班里一部分学生进行活动，时间确定为一节课，这是从自身能力出发，也是从学校现实条件出发。三、制定详细的活动方案当活动进入实质性操作阶段时，必须制定出一套详细的、可操作的，具体的方案。详细的活动方案一般包括以下四点：活动前期的准备工作、活动现场的分工、活动后期的收尾工作以及可行性分析和备选方案。（一）、活动前期的准备工作活动前期的准备工作是最繁琐、最费时，也是最需要精心准备的。前期准备工作的完善与否，很大程度决定了活动完成的顺利与否。前期准备工作包括如下要素：1