幼儿园认字教案幼儿园认字教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园认字教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园认字教案篇1预设目标：1、理解故事内容，能运用故事中语言完整地回答问题。2、懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。3、发展幼儿大胆与他人交往、交流能力。4、认字：蛙、快乐、喜欢。活动准备：花子娃娃1个小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的头饰若干家长：青蛙、快乐、喜欢。教学挂图《小花籽找快乐》，故事录音带。提出问题：——出示花籽娃娃，这是谁？你们看他快乐吗？欣赏故事——出示教学挂图，教师有表情地讲述故事前半部分（1-5自然段）——提问：小花籽要去做什么？它在寻找快乐的路上遇到了谁？它们是怎样说的？应到幼儿用故事中的语言连贯回答。幷学说角色对话。——讨论：（幼儿根据自己的理解与经验回答）——说一说，太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做了好事，大家喜欢它们，所以它们感到快乐。——提问：谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐呢？小花籽找到快乐了吗？——教师讲述故事后半部分，幼儿听故事寻找答案。讲述故事——播放故事录音带，提醒幼儿注意听故事中人物的对话。——指导幼儿练习故事中的对话——幼儿阅读画册《小花籽找快乐》，看图讲述故事内容。——指导幼儿阅读故事里的'文字；教幼儿认读“青蛙、快乐、喜欢”。——请幼儿戴上头饰表演故事。我的快乐事——幼儿谈谈自己感到快乐的事情，加深对快乐含义的理解。日常生活教育请幼儿扮演小花籽，去询问幼儿园其他班的小朋友与老师是否快乐，鼓励幼儿大胆与他人交往。将字卡布置在“子宝宝乐园”，幼儿随机认读。张大幼儿园马三用幼儿园认字教案篇2活动目标：1、认读：鱼、骨头、萝卜、青菜。2、复习以往学过的汉字。3、在了解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的基础上，体验游戏识字的乐趣。活动准备：1、猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干，大灰狼头饰一个。2、鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干，认读字条三条。3、独木桥两座、玩具枪一把。活动过程：一、猫、狗、兔最喜欢吃什么?1、让幼儿分别猜谜语，猜对后，扮演该小动物的老师就站出来。2、向幼儿分别提问：猫最喜欢吃什么?狗最喜欢吃什么?兔最喜欢吃什么?出示相应的字卡，请幼儿上来一边摸一边读出来。3、让幼儿找到相应的.食物字卡送给"猫”、"狗”、"兔”吃。二、我的妈妈在哪里?1、"猫”、"狗”、"兔”分别问幼儿："你们谁喜欢做我的小宝宝呀?”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。2、游戏"我的妈妈在哪里?”三位老师每次站在不同的位置，让"小动物”找自己的"妈妈”。三、过关卡师：森林的的那一边有许多小动物喜欢吃的食物，但途中要经过两道关卡才能到达。1、第一道关卡"请读字卡，读错小心大灰狼!”让幼儿在纸箱中抽出一张字卡，并正确读出来，否则大灰狼就会跑出来把他吃掉。2、第二道关卡"此路不通，请走独木桥!”在独木桥前面，有一道贴着字卡的障碍墙，小朋友只有把字正确读出来后才能顺利通过。四、顺利到达森林有食物的地方1、请小动物在场地四周找自己喜欢的食物吃。2、让小朋友把自己喜欢的小点心与家长共同分享。3、让小朋友领着家长把吃剩的"食物渣”放到相应的"垃圾桶”里。五、小动物回家，结束活动。幼儿园认字教案篇3水果超市一、谈话导入1、小朋友，猜猜看，今天老师的课会上什么内容?2、呵呵，都不是!老师要带大家去一个地方!!这个地方的名字叫，仔细瞧：贴词：水果超市3、谁会读?指名读。4、“超市”这个词我们没学过，你在什么地方见过它?(苏果超市超市名字都有这个字……)你还在哪儿见过这个词?5、小结：你瞧，咱们生活中处处都可以认字，处处都可以学语文吧，一起再读读这个名字：齐读：水果超市6、那你喜欢吃水果吗?最喜欢吃哪一种水果?(我最喜欢吃——)引导用这样的句式来回答。7、其实，大家喜欢吃的水果咱们这个超市里都有。昨天，老师去买了一些回来。瞧，都放在这个箱子里了!里面都有哪些水果呢?你们想看看吗?8、不过不准看，只能用手摸，摸完了请你大声告诉在座的所有人是哪一种水果!记住，每次只能摸一种水果。谁先来?二、摸水果，读词语1、指名上台摸(相机拿出水果，出示词语，读读这个词，带读。下一个谁来?依次贴词：葡萄柿子梨子猕猴桃柚子桔子甘蔗桔子苹果香蕉柚子圣女果)2、小朋友太厉害，只通过用手触摸就能分清这些水果。它们的名字你都会读了吗?自己先小声地读一读。不会读的可以请教一下同桌，如果还不会，告诉你一个好办法，可以悄悄地问问坐在你旁边那位爸爸或者妈妈。自读请教3、读好的同学用你的坐姿告诉老师!好!第一行谁来读?(指名读，相机正音。)评：你读得好，表扬其他同学看得仔细，听得认真!这一