政治素质要求同系内其他专业。培养学生成为本专业方向科研教学高级人才，注重培养适应我国电子学科学和电子工业发展需要的新技术新产品开发研究高级人才、系统工程开发组织高级工程师人才。1、信号理论和信息处理2、生物信息处理3、数字信号处理4、系统辨识与模式识别信息科学是21世纪三大科技支柱之一，而信号处理又是信息科学中的核心学科，该学科随着电子技术、计算机技术及数理理论发展而迅猛发展。本专业将开展信息与信号检测、识别、处理及系统控制等方面的研究工作，近期目标是开展人类语言信息处理、语声识别、综合合成、图文模式识别，寻找人机交互通讯更直接更方便友善的界面系统，结合实际开展自适应噪声抑制、滤波、信号压缩恢复、人工神经网络、优质音响工程、相干检测、DSP应用、虚拟电子仪器仪表，工业控制自动化、系统稳定性研究、工业数据总路线及通信系统、工业节能调速控制技术研究等应用课题。本专业研究方向紧密结合当前国内国民经济实际发展需要，积极开展上述方向应用项目研究。1、报考博士研究生者为已获得硕士学位的在职人员、应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）、具有同等学力的在职人员。2、报考硕士研究生者为大学本科毕业及具有同等学力的在职人员。硕、博连读研究生学习期限一般为5年。分阶段培养的博士生学制为3年，硕士生学制为3年。A类：科学社会主义理论与实践2学分自然辩证法概论2学分英语4学分B类：现代数字信号处理3学分信号处理中的数学方法3学分C类：计算机控制技术及网络4学分信号检测与参数估计3学分电子学进展3学分D类：数字图像处理3学分电子设计自动化3学分DSP与微控制器4学分通信工程3学分数学工具软件及其应用2学分第二外语（二）博士阶段现代科学技术革命与马克思主义英语现代信号分析与处理图像工程非线性理论高级电磁理论泛函分析1、硕士研究生入学后三个月内进行师生双向选择，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。入学后第一学年完成A类、B类和大部分C类、D类课程的学习，第三学期在导师指导下，着手准备毕业论文的选题和开题报告，应不迟于第三学期的第十周完成选题报告，经硕士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。第三学期末进行中期考核，成绩优秀者可进入硕士分阶段培养模式和硕博连读培养模式。2、硕博连读研究生入学后三个月内进行师生互选，确定导师。研究生入学后两年内完成课程学习，由教研室组织博士生资格考核小组对研究生进行资格审查，审查通过后进入博士生培养阶段，未通过资格审查的，按硕士生要求培养；通过的应不迟于第五学期的第十周向全系师生作开题报告，经博士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。3、博士研究生博士研究生入学在招生录取时明确导师，由博士生导师和培养小组制定培养计划负责培养工作。第一学期应完成大部分公共课和专业课的学习，并在导师的指导下着手准备毕业论文的选题和开题报告，应不迟于第二学期的第八周向全系作开题报告，经博士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。1．A类、B类、C类课程考核以笔试为主，由有关任课教师负责考核工作。2．D类课程可采取笔试与写专题综述报告相结合的方法，以了解学生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。实验性课程必须完成实验，写出完整的实验报告。3．硕士生中期考核：在入学后第三学期末进行中期考核，由导师组成的考核小组对研究生已修课程、论文进展情况及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，提出继续攻读硕士学位、提前攻读博士学位或停止攻读的建议。4．博士生资格考试硕博连读研究生应在两年内完成课程学习、课程平均学习成绩在优良以上者在第五学期的第二周以前进行博士资格考试。考试内容包括：（1）考察文献查阅的综合能力；（2）考察分析问题的能力。考试方式以专家提问为主，并补充2－3门本专业研究领域的笔试。合格者转入博士研究生培养阶段，主要进行学位论文和科研工作。为了保证硕博研究生的培养质量，转入博士阶段培养的研究生人数应不超过参加资格考试人数的85%。科学研究是研究生培养的重要组成部分，是培养学生独立工作能力和创新能力的主要途径，是提高研究生培养质量的关键环节。研究生的学位论文选题要体现本专业各研究方向的前沿性和先进性，论文选题应和导师的科研任务结合，与国家经济建设紧密结合，研究生在导师的指导下，通过阅读文献资料，选定研究课题及课题方向、范围，并