小班教案【推荐】小班教案范文集合七篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。活动准备：1、ppt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的`水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画（教师巡回指导作品）三、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）小班教案篇2活动准备各种不同的玩具车子。操作材料每组一份。布置与儿歌内容一致的场景。音乐、图片。活动目标理解儿歌内容，感知儿歌中的"穿"、"钻"和"绕"等动词。运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。感受与同伴游戏和情景体验带来的.乐趣。活动过程一、情境导入，熟悉儿歌内容。1．开汽车入场。2．教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。3．回忆开车情景，熟悉儿歌内容。4．教师念儿歌，幼儿学习儿歌。5．师幼共同边看图边念儿歌。二、借用开汽车去旅行的游戏，学习儿歌。1．教师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。2．教师引导幼儿边说儿歌，边为小汽车指路。三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。1．教师讲解操作要求。2．幼儿分组操作，教师巡回指导。四、拓展活动。1.引导幼儿说一说其他旅游的目的地。2.开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。活动延伸教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出发吧！小班教案篇3活动目标：1、进一步认识身体外部主要部位（头、手、手臂、腿、脚）。2、能创造性地表现身体动作。3、感受肢体语言的趣味性。活动准备：1、ppt课件、2、身体部位（头、手、胳膊、腿、脚）卡片，动物图片活动过程：一、开始部分教师带幼儿做运动，活动身体教师：小朋友好，今天的天气真好，跟着老师一起来做运动吧教师带幼儿做点头、抖手、挥手臂、跺脚、伸腿动作二、进行部分1、教师引导幼儿说一说在做运动的时候，都什么地方动了，并指一指教师：小朋友，刚刚我们一起做了运动，谁能来说一说在做运动时你身体的什么地方动了？给我们指一指你的…在哪里？2、现在请小朋友用自己的身体来和老师一起玩一个"找一找"游戏，老师举身体部位卡片，幼儿指教师：找、找、找，小手的朋友在哪里？幼儿指：小手的朋友在这里，在这里3、教师和幼儿共同游戏："我们也会这样做"。教师：小朋友，这个游戏好玩吗？我们的`身体可以做运动，还可以做游戏，它还有一个厉害的作用，我们的身体还能说话呢！老师现在就想用身体动作和你们说悄悄话，你们猜猜看看老师在说什么。教师做挥动手臂的动作，表示"你好！"教师做拍手的动作，表示"欢迎！"，做鼓励幼儿的动作“你最棒”。教师引导幼儿用动作模仿，并请幼儿说一说用身体什么部位来说话了教师：小朋友能不能也用身体动作和老师说悄悄话，你用的什么部位和老师说的悄悄话4、教师播放课件，引导幼儿根据图片上小朋友的身体动作来猜一猜他们在做什么，并鼓励幼儿积极模仿教师：小朋友今天大班的小姐姐们想要用身体做动作告诉你们一些事情，我们看看他们是怎么做的？你能模仿……三、结束部分教师小结：小朋友，我们的身体真厉害，会运动、会做游戏，还会说话，今天回家把身体的这些本领告诉爸爸妈妈好吗？小班教案篇4活动目标：1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。活动材料：１、大红、玫红、橘黄色正方形蜡光纸、绿色蜡光纸。２、白色A4纸。活动过程：一、导入部分（出示做好的完整作品。）１、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（漂亮的花。郁金香！）２、小朋友想知道老师是用什么做的这幅漂亮的花吗？二、基本部分1、出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。2、“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的.短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。3、用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。三、结束部分漂亮