大班科学各种管子教案大班科学各种管子教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的大班科学各种管子教案，希望对大家有所帮助。大班科学各种管子教案1活动目标1、了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能根据管子的特点对管子进行简单的分类。2、知道管子给人们的生活带来了方便，不向管道中乱扔东西。活动准备1、图片：各种各样的管子(软管、硬管、可伸缩的、粗细不同的管、电线管、水管等)2、纸、抹布、等。活动过程一、导入1、教师激发幼儿兴趣，组织幼儿探究。小朋友，今天老师给大家带来了几样东西，你们想不想看一看呀?2、出示图片，师幼共同观看。(各种各样的管子)3、引导幼儿讨论，从而引出管子。二、展开1、现在，我们一起来看一看这些管子，比比哪位小朋友观察得最仔细，发现管子的特点最多。2、引导幼儿认识各种类型的管子。小朋友，你们刚才看到的管子都一样吗?哪些地方不一样?3、引导幼儿了解管子在生活中的应用，不往管道中乱扔东西。(1)这些管子都分别用在什么地方?给我们带来了哪些方便呢?(2)小朋友想一想哪些物品能很容易的通过管子?哪些物品在管子中不容易通过?(幼儿讨论回答)(3)老师这里有很多东西，有玩具、纸、抹布、塑料袋等等，这些东西能很容易的`通过管子吗?教育幼儿不往管道中乱扔东西4、启发引导幼儿说出管子的形状、颜色、质地等，并学习简单归类。三、结束我们一起认识了各种各样的管子，学会了对管子进行简单分类，也看到了很多用管子做成的物品，你们想不想自己动手设计一个管子呢?请小朋友设计一件作品。大班科学各种管子教案2活动目标1、了解生活中的各种各样的管子，并懂得其用途。能根据管子的不同特点进行简单归类。2、知道不往带管子的通道中乱扔东西。3、会玩传声筒游戏，感受管子游戏的乐趣。活动准备各种各样的管子及多媒体图片，硬纸若干。活动过程一、谈话导入生活中有一样东西必不可少，那就是管子。如果没有它们，我们的生活可就不那么方便了。教师问：小朋友们，想一想，我们生活中都有些什么样的管子？答：自来水管、下水道管、电线外管、油烟机管、洗衣机管等。二、管子的`归类（一）根据管子的质地不同：塑料的、铁的、不锈钢的、纸的等（二）根据管子的颜色不同：白色的、灰色的、彩色的、透明的等。（三）根据管子的形状不同：直的、弯的、粗的、细的等。（四）根据管子的用途不同：水管、电管、抽油管等。三、教师出示管子及多媒体图片，并提问“这些管子分别用在什么地方？”由此得之，各种各样的管子方便了我们的生活。四、让幼儿知道有的物品可以通过管子，有的不可以。所以，我们不能往管子里扔垃圾，以免堵塞了管子。五、幼儿自己动手做各种纸筒，并用纸筒做简单的造型，玩传声筒游戏。大班科学各种管子教案3活动目标1、了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能根据管子的特点对管子进行简单的分类。2、知道管子给人们的生活带来了方便，不向管道中乱扔东西。3、会用管子进行简单的造型，会玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备各种各样的管子（软管、硬管、可伸缩的、粗细不同的管、电线管、水管等）、管子造型、纸、抹布、管子艺术品课件。活动过程（一）激趣导入1、激发幼儿兴趣，组织幼儿探究。师：小朋友，今天书博士给大家带来了几样东西，你们想不想看一看呀？幼：想！2、出示课件，师幼共同观看。（课件展示人们用管子制作的作品）3、引导幼儿讨论，从而引出管子。师：谁能告诉我，你刚才看到的是什么？（幼儿的回答可能千奇百怪，教师加以引导）师：小朋友觉得这些东西好看吗？知道用什么做的吗？（引导幼儿说出管子）师：它们都是用什么样的管子做的呢？（铁管、塑料管、吸管等）（二）探究新知：1、摆出各种各样的管子，请幼儿参观小小展览会。师：今天老师专门为大家举办了一个小小的管子展览会，你们想不想参观一下？幼：想。师：小朋友要注意，看的时候不要挤，要轻拿轻放，我们比比哪位小朋友观察得最仔细，发现管子的特点最多。（教师引导幼儿有序地观察各种管子）2、引导幼儿认识各种类型的管子。师：小朋友，你们刚才看到的管子都一样吗？幼：不一样。师：哪些地方不一样？（幼儿可能不是按以下顺序看出来，教师可随幼儿回答的顺序调整教学思路）幼：有的是铁的有的是塑料的、有的是软的有的是硬的……幼：有的长有的短、有的粗有的细……幼：用途不一样。师：刚才小朋友说的.很好，我们一起来看一看它们都是一些什么样的管子？师：这根管子我在洗手间了见过，这是一根"水管"。师：这是什么管子？幼：吸管！师：是的，这是小朋友平时用的吸管！师：小朋友，你们看看还有什么管子？你们都在哪里见过这些管子？3、引导幼儿了解管子在生活中的应用，不往管