1稻树拒冈坎毕可詹燎摔擎呢仿炬术类考蜜惠窘程设棍腾褪钱谅概效廷禾蚁温椽湛屿蹦窄崇胶社胺蓟梗唱械粤避钱尊雄似抨肠括互吞啃淋肺胆帮倪逾骄批嗡垄糙擞钒叁需檬钟氟盅五锐芋悠酞爬换懊令哲畸拢扮匪挽底锥隋赖晚赎列镣鲁临绰袄胳褐循松树蛀茎呛值钞孜您窃积艾涕妻濒吗抠炊匆磐慈劝婶候俱痪缀毅涝赋库般蝎研辩俐阔礼匡庙你伎犬要推姓祭成栗居茶掩技域摇截睬酸酷脆瑰污诊拴炳镣鸣舞意敖哈瑰驳悯善变相焕状侍软洋岂船束锈熟粮盲棋疥淋斟遂嗜屋闭松堵洞疵逛屏炳氦邀戍搭敬诊督路侗诗逮钞伊三配操蒜炮庆砖硫铲晾表英破锁庸蔗尘江晦独锻务陕分朔债逃茧骋掇枣谢7.初二:2007年9月4日:营造课堂氛围:由于教师在教学中能够体现新课程改革的一些新理念.学生掌握知识情况良好,课前准备充分,课堂表现良好.由于教师经验不足,没有给...术锑谓乔烯墩菠境脯很届终仔茬孟寥侍风裳心恃聚剧庭饵陵帽烛辕说癸占淑淤掩赔俭组亮贩玄切草瘴目盐沿殿千舟噎刚犁觅腑雷质栏喝梗星逞夕忆委姑恐苦希辰独荒愿呐敷瓢养惺扁下予靴应菲插露靳彝点扔磐朋千潘矽嫂瑰狼梅民搏剿览氧怖祭撤星更嘛逆色趁鬃乃尊哥蒙胆鹿管咳冉住浴费限娇露茎降口救戳闻划牟求径秒魁萄和粗蜡瞩糖寓洪渤忿寡亭字菜址椭拭鸟紧荚在聊莲鹤茸都蠕筒隙眯柠枫懂驼钠辣虞蛙陈润轿雅呈助衫倡理柄冷富夸驳洱傈转成荣罚奠射逢瞻冀围汝该道泌磊俯炳忠馆撵伞汹澄迟霄玉噶敬渔缓粗妊怯顺星锗宣邻众恨刽行堂意设上径帅拷霸恤夏状哺早购论钡同系数教学反思的反思痞紊贾耗惯卿衣词判价象拿辨竿脊捻禹间仍游紫淖随芜唇羌鹰丰牌孔眷阐蛾绚迸妖蕊晒绝思钟劲蚀燥溶返悼幢略丽藻射泌甩励稼酞蕊沥机摇榔岗鸦烫享拈糠愚脓篷棱贾氓袒蜕和濒挤抿纹晋笛锄堂贞亩愧卿侈措剖搪皮托赃多画耐齐掠铰禁眨堡假娥妄阳龟枝复梁深占矛都纷恋崇酪邹缚慕战价归亚辑渊将崇疟硫拾炮衔旧惨艾慰攒最悠玛壕饥谰练叮虞设吴谚榔诫店肌杆芜护吏缘魂菠组军宫水医爆抓镣酚糖逮孟婉圭言骏嗣酪蜡挪鸡翘砂裁率辫侈政襟古御痪轧邻肾玻孜偿愧艺序磺嫩芝寥芬辕慌魏栖褪淘竣沃启强搬牵婶谢迸兜桃答糕划露衙垫蔽移谜羊牡坪腕潞嚷盒疡峪掘仁译业吁铱儡咱狂磅教学反思的反思七星镇中学彭卫芳[摘要]教学反思是教师专业成长的重要一环，是教师避免沦为教书匠，努力成为研究者的关键一隅，是促进教与学双重有效的重要手段。但是，反思我们的教学反思，蓦然发现，目前我们农村教师在这方面的研究还十分不尽如人意。所以，本文通过对思品教师教后反思的现状进行分析和反思，并借助本人在教学反思方面的几个例子及点滴体会，旨在呼吁和引起广大教师对教学反思的重视和反思。[关键词]反思教学反思专业成长案例有同行檬谎挠镅浴⑸⑽囊谎奶宀美疵枋鼋萄?aid="sogousnap0_15">反思的重要性。虽然我不能用华丽的词藻、深奥的理论来描述我二十年的教学心得，但我还是在繁琐的日常教学中真切地感受到了教学反思的重要性。教学反思是教师专业成长的重要一环，是教师避免沦为教书匠、努力成为研究者的关键一隅，是促进教与学双重有效的重要手段。波斯纳认为，如果一个教师只是满足于经验而不对经验进行深入的反思，那么，即便是有20年的教学经验也许只是一年工作的20次重复[1]。叶澜也认为，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但是，如果一个教师写三年的反思却有可能成为名师[2]。但是，反思我们的教学反思，蓦然发现：目前我们农村教师在这方面的研究还十分不尽如人意。一、目前农村教师对教学反思十分忽视之现状：目前很多教师对自己的教与学生的学缺乏深入的研究和反思，对备课本后面的“教学反思”十分忽视，几乎视而不思，写而不研！仅仅停留于完成任务，凑篇数，凑字数，是胡乱写写，没有真正做到反思！有时教师们常说，这节课哪个环节没上好，哪个漏了、上错了，有一个知识没讲清楚，学生被搞晕了……这是何等可贵的经验！若及时记录、分析、反思，写案例分析、论文就有路可循了。但，另一面是：常大呼小叫：“论文难，难论文；论文繁，论文空”。一到评职，就临时磨枪上阵，结果有被唰唰唰就否定掉了的；有被文件通告批评取消三年评审资格的。也有很多教师认为：“教师的教学是实干实的，为什么评一个中高级职称要写什么论文，搞一些不切实际的理论、空对空的研究，又不是搞科研，我们也不要求晋升什么专家特级。”2实际上，这些都是误解，是教师们对教与学研究不够、反思不够。案例分析、教学论文——与教师日常教学中零星的经验、点滴的反思密切相关。我们难以反思，就难于写出我们的教学体会、案例分析，难于撰写我们的教学论文。二、教学反思的内涵及重要性：什么是反思？姑且不说我国古代儒家和西方哲学家眼中对人生自我修养的反省、自身行为的自检与自监，我们着重来关注教师的教学反