语文试题第页（）2011—2012学年度第二学期月考测试七年级语文试题（考试时间120分钟满分120分）得分评卷人）一、积累与运用（18分1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A、告罄（qìng）筛糠（kāng）羸弱（léi）芸芸众生（yún）B、步履（lǚ）沮丧（sāng）嗔视（chēn）冻饿之虞（yú）C、颦蹙（cù）吞噬（shì）脐带（jī）养精蓄锐（xù）D、拽住（yè）犁铧（huá）不羁（jī）秩序井然（zhì）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、坚持不泄精疲力截毛骨耸然B、耀武杨威扬扬得意央央不乐C、珊珊来迟忧心冲冲疲惫不勘D、念念有词语无伦次千辛万苦3、按要求默写。（共6分，每小题1分）①刘长卿《送灵澈上人》中写郊野夜晚静景，蕴含无限情思的句子是：，。②《约客》中表现作者含而不露的表达寂寞、焦躁心情的句子：，。③李白在《春夜洛城闻笛》中运用典故，点染诗人浓浓乡思的句子是：，。4、A、请你写出两句吟诵马的诗句。（2分）_________________________________________B、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话用上其中一个成语。（2分）_________________________________________________________________________5、名著阅读。（4分）互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。）名著：《童年》《三国演义》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。名著：感言：（不少于60字）二、古诗文阅读（17分）峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。6、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（4分）7、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？（1分）（二）文言文阅读《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。得分评卷人8.解释下列加点的词语。（4分）A、止有剩骨止：B,意暇甚意：C、恐前后受其敌敌：D、犬坐：9.翻译下列句子。（4分）①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？②场主积薪其中，苫蔽成丘10、结尾一段是什么表达方式？结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度，它又告诉“人”什么呢？______________________________________________________。（4分）三、现代文阅读（35分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）《斑羚飞渡》（节选）（17分）试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。最后伤心崖上只