8、岳阳县中小学德育工作考评细则一级指标权重二级指标评分细则评分记录一、德育队伍建设15分（1）学校制订了切实可行的德育工作计划，形成了校长主管、德育处主任专抓、全体教职工参与的全员育人网络。（2）学校行政每期至少召开一次以上研究德育工作的专题会，有研究主题，有祥细研讨记录。（3）充分发挥团支部、学生会和少先队组织的“先进作用”，有计划培训和发展新团员、新少先队员，定期开展活动。（4）建立了学生成长记录档案，并能发挥其积极作用。（5）建立健全家长学校，有教学计划、教案、培训情况记载等。（6）学校构建校内外德育网络，并上墙。（7）学校组建了教师和学生志愿者服务分队，志愿者队伍组建达到有标识、有机构、有队伍、有阵地、有章程（制度）、有台账、有平台、有活动的“八有”目标，并以分队为单位在“湖南省志愿服务网络管理信息平台”同步进行团队注册。（8）组织学校少先队辅导员参加全国少先队辅导员大规模远程培训。(1)有计划计5分，未按计划实施扣1分,无领导小组扣1分。（2）有德育工作专题会扣3分。(3)有学生成长记录的4分。(4)有家长学校计划计3分,未按计划实施的扣1分。（5）志愿者队伍组建达不到要求酌情扣1-3分。（6）未组织学校少先队辅导员参加培训扣2分。二、文明卫生校园创建10分（1）制订文明卫生校园工作计划，成立了学校一把手任组长的创建工作小组，有校级领导专抓，配备精干力量具体负责创建工作。（2）开展文明校园创建活动，有创建方案，体现“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”主题，校容校貌有明显改观，办学水平有明显提升等。（3）净化、美化、绿化校园环境，育人氛围浓厚，校内无痰迹、纸屑、瓜皮果壳，墙上无脚印、球印，无乱涂乱贴。有文明校园工作计划计3分，未按计划实施的扣1分。成立了领导小组的2分.（3）校园环境好,未发现纸屑、瓜皮果壳乱扔现象的计2分.(4)未发现墙上有脚印、球印，乱涂乱贴现象的计3分。三、文明礼仪教育10分（1）学校制订文明礼仪教育活动方案，并能按方案实施。（2）学校开展文明校园、文明班级、文明寝室、文明家庭等评选活动，有方案、有记录，落到实处，能全面提升师生社会公德、职业道德水平，全面推进文明卫生校园创建。（3）学生穿着得体，举止文明，能熟记“日常行为规范”和“中小学生守则”内容。（4）教师仪表端庄，举止文明，人际关系和谐。（5）师生言行规范，能准确的使用文明用语，诚实守信，遵纪守法，能自觉地保护环境，有良好的卫生习惯，安全意识强。(1)有方案的计3分,未按方案实施的扣1分(2)有文明知识宣传窗的计2分.(3)有文明班级、文明寝室、文明家庭评选活动的扣5分。四、升旗及国旗下的讲话5分（1）有标准的升旗场所、器材，并按规定举行了升旗活动。（2）国旗下的讲话主题明确，贴近实际。（3）除特殊情况外，每周一为固定的升国旗日，每次升旗须有祥细记录。（1）有升旗场所、器材的计2分。（2）有国旗讲活记录的计2分,少一次扣0.5分（3）能按时升国旗并有记录的计1分.五、学生综合素质评价10分（1）详细填写学生每年成长历程，包括身体、心理和学习等方面的情况。（2）教师评语应用关爱的语言，以平等谈心的方式进行，措辞准确，把握学生的个性特点，字迹工整。（3）学生综合素质评价实行等级制。（4）班工作手册如实填写，包括学生的家庭成员、考勤、奖惩、个别教育、后进生管理等，详细记录。（1对学生综合素质分别用优秀、良好、一般三个等级呈现的计5分,用分数记录的不能得分。（2）教师评语、家长寄语每期按规定填写好的记3分。（3）班主任对本班每位学生情况记录详细的2分。六、校园文化建设10分（1）环境建设：绿化、美化校园，对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级；开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动；适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（2）校园文化：校园文化基础设施齐全，自然与人文景观和谐结合，校园文化富有特色，学校广播室、网站、少先队或团活动室、展览室、宣传栏、升旗台等发挥育人功能，黑板报主题鲜明、内容新颖，校园环境整洁优美、育人氛围浓厚，人际关系和谐健康。（3）每年分别举行一次校园文化艺术节、体育运动会。每次活动有方案、预案和总结。（1）环境建设每一项工作都到位的计3分。（2）校园文化建设齐全的记2分。（３）每年有举办校园文化艺术节、体育运动会及文艺演出等活动记录的计5分．七、心理健康教育15分（1）学校有心理健康辅导咨询室、办公室、活动室。各功能室环境布置符合心理辅导工作特点，要有专门存放档案的卷、柜。（2）学校配备专（兼）职心理健康教育教师。（3）学校开设心理健康教育课或举行