幼儿园中班科学教案幼儿园中班科学教案模板汇编十篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班科学教案篇1活动目标：1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学习按图形特征进行分类。2、产生对图形的认知兴趣。活动准备：1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。3、"家"四个（家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形）。活动过程：1、播放音乐《我想有个家》，教师和幼儿手牵手轻轻走进活动室，幼儿排成两排坐在小椅子上。2、教师提问：刚才这首歌好听吗？（好听）你们知道他们的名字吗？（不知道）老师告诉你们：这首歌的名字叫《我想有个家》。3、小朋友你们都有自己的家吗？（有）你们认识自己的家吗？（认识）可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了，他们正着急地哭呢？小朋友咱们来看看是谁？（出示圆形、三角形、正方形、长方形图形）原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了，小朋友咱们应怎么办呢？（帮他们找到家、把他们送回家）那你们认识它们的.家吗？（出示图形宝宝的房子）请幼儿选一个自己喜欢的图形宝宝把它送回自己的家。（教师和幼儿一起检查有没有小朋友把图形宝宝送错了家的）4、图形宝宝为了感谢小朋友他们给小朋友变了个魔术。（出示图形拼贴画两幅，引导幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的）5、图形宝宝不仅给小朋友变魔术，他们还想和小朋友们一起玩游戏，小朋友你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）6、每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡，教师引导幼儿玩《找朋友》的游戏，引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。活动延伸：引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏幼儿园中班科学教案篇2活动目标1、激发科学探究的兴趣。2、进一步感知鼻子的作用。3、能认真倾听他人的发言。活动准备气味比较浓的东西（醋、芳香剂、香水等等）、课件。活动过程一、谈话导入。——师：在上次活动中，大家认识了我们的鼻子，知道了鼻子有不同的种类，你还记得有哪些吗？——师：大家的鼻子都很漂亮，那请问我们的鼻子有什么作用呢？二、感知体验。——请幼儿捏住自己的鼻子，过10—20秒后请幼儿说说感觉，并说说为什么？——教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，也就是说可以帮助我们把新鲜空气吸进身体，再把身体里的废气呼出来。如果堵住了鼻子，就会很难受。时间长了，还会有生命危险，所以，小朋友玩的时候千万不要堵住鼻子，例如，用枕头捂住头就是非常危险的.，那会让鼻子无法呼吸。——教师出示气味比较浓的东西，请幼儿闻一闻，并说一说闻到的气味。——请幼儿先闻一闻醋，再闻一闻香水。让幼儿说一说喜欢哪一种气味，为什么？——教师小结：鼻子的主要作用是呼吸，不过鼻子还有一个特殊功能，它能闻气味。三、故事分享。——教师利用课件《用鼻子闻一闻》与幼儿分享故事。——请幼儿说一说，故事中的小猴都闻到了哪些味道？——小猴后来为什么闻不到味道了？它心里是怎么想的？——教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，还可以闻到各种气味，我们要好好保护我们的鼻子。四、快乐游戏。——请幼儿到幼儿园周围闻一闻，说说闻到了什么气味，喜欢哪种气味。活动应变教师在引导幼儿回答问题时，可以边复述故事，边让幼儿回答。活动延伸请幼儿回家闻一闻，说说闻到了什么气味，喜欢哪种气味。区角活动科学区：用透明塑料小瓶装一些酱油、醋、可乐、白酒、水等放在区域内，引导幼儿去闻一闻，锻炼幼儿的嗅觉。环境创设在种植区种植一些清香的花卉。例如：桂花等。家园同步家长可以让幼儿闻一闻食物的味道，并让幼儿说一说这些味道，自己喜欢哪一个，不喜欢哪一个。随机教育提示幼儿注意鼻子的安全。附录：《用鼻子闻一闻》小猴的鼻子特别的灵敏，它能闻到很多的气味，早上上学路上它要路过一个公园，公园里的花草散发出来的香气让它心旷神怡。走一会儿要路过一个垃圾处理房，那里的味道臭臭的，它可不喜欢，大踏步地往前走，赶紧离开这里。路边遇到一个人抽烟，浓浓的烟味把小猴呛得直咳嗽。终于来到了幼儿园，幼儿园的环境真是舒服。突然小猴闻到了一股非常浓郁的香味，小猴顺着香味找去，原来是厨房的阿姨们在准备午餐，哇，好香的饭菜啊，馋得小猴直流口水。小猴心想，有鼻子可真好啊，可以闻到这么香的香味。可是，有一天，小猴突然闻不到一点的味道了，还不停地打喷嚏。它着急地问妈妈：妈妈我的鼻子是怎么了？妈妈告诉它：你感冒了，鼻塞了，自然闻不到味道了，等你感冒好了又能闻到了。小猴长舒了一口气，哦，原来是这样。小猴说：我要好好锻炼身体，保护好鼻子，不再让自己感冒。幼儿园中班科学教案篇3活动目标：1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来，是快