幼儿园课堂教学设计幼儿园课堂教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的幼儿园课堂教学设计，欢迎大家分享。幼儿园课堂教学设计1活动内容：妈妈的菜蓝子活动目标：1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。2、了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。活动准备：幼儿画的各种菜，菜篮子等。活动过程：一、蔬菜火车秋天是个丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜!A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来!B：青菜、青菜上来了!A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来!C：萝卜、萝卜上来了!3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。二、帮妈妈买菜1、妈妈每天都要买菜的，想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜?为了全家人的健康，今天妈妈叫我们去帮她去买菜，你会怎么配菜?2、幼儿自己选择各种菜，并贴在菜篮子里3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜，荤菜有几种，蔬菜有几种。三、比谁配的菜最有营养。1、看看有这么多的菜篮子，你们知道谁的配的菜最有营养吗?2、还记得保健老师说过什么吗?(荤少、素多)3、那么我们一起来看一看，哪些菜配的有营养，哪些菜配的营养不合理?4、这里有两篮菜，一个荤菜有1种，素菜有4种，另一个荤菜有2种素菜有6种，哪个更有营养呢?为什么?5、让我们一起去问问保健老师吧!幼儿园课堂教学设计2活动目标1、会完整准确的演唱歌曲；2、体会热爱祖国，热爱家乡的爱国情绪；活动准备钢琴、小帽子，铃鼓、小图片等。活动过程1、幼儿欣赏音乐《哇哈哈》。了解音乐的节奏；2、讲解歌词的内容：老师念一句，小朋友念一句；3、和老师一起演唱歌曲，男生、女生分辨别演唱；4、请大家自由选择自己喜欢的头饰，根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组，分别扮演小朋友和小虾，拿一种图形藏在身上，大家跟着音乐边唱边表演追逐，音乐停止小朋友立刻停止追跑，说出小朋友身上的图形是什么？像什么？两人相互交换角色，更换图形继续进行。如果说不出图形的名称，暂停游戏一次；5、幼儿根据音乐自由表演游戏，老师提醒幼儿注意安全，不要碰到别人；6、幼儿再次游戏，加深对游戏规则的认识。课后评析：小朋友对音乐活动的兴趣比以前提高了很多，音准和节奏也有进步，对于课堂上的材料关注的比较多，纪律不是很好，特别是在自由表演的时候，有点吵闹。幼儿园课堂教学设计3活动目标：1.在情景化的游戏中，体验“送菜”的快乐。2.培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。活动准备：教具准备：蔬菜玩具若干、场景布置、三个大篮子、红、绿灯。经验准备：幼儿对蔬菜有一定的知识。活动过程：一、开始部分带领幼儿开汽车进入场地。教师出示红、绿灯：问小朋友看，这是什么?现在小朋友边听歌曲边跟老师做红、绿灯的游戏，好吗?老师是交通警察，你们是小司机，老师举起红灯，你们就要马上刹车，停下来。我举绿灯，你们就可以开车。小朋友听清楚了吗?那我们就开车出发吧!(幼儿可以随意在圆圈上随意小跑，教师要纠正幼儿的而一些小跑的姿势)二、基本部分游戏“送菜忙”1.师：刚才我接到小猫菜市场打来的电话，她要请我们小朋友帮忙送些蔬菜过去，小朋友看，去菜市场要经过一条小路(梅花桩搭的小路)，走时要小心别掉进小池塘里去了，小路的那边还有一条小沟(用画笔画的长线)小朋友们要跨过小沟，才能到达然后拿好一个蔬菜再按原路返回，送到这边的菜蓝里看看哪一组送的又多又快!2.教师示范游戏。3.请个别幼儿示范游戏。教师小结：蔬菜送玩了。我们来问问小猫哪一组送的多。检验送菜情况!小猫说：“谢谢小朋友，我要给你们送的多的那一组每人送一个小礼物。”幼儿说：“谢谢小猫”!4.游戏萝卜回来了。幼儿围成圆圈，有一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后就萝卜放到一个幼儿背后，该幼儿发现后，立即捡起萝卜再跑，悄悄的放置在别的小朋友的背后。三、结束部分(放松活动)1.小朋友们帮小猫菜市场送了那么多的菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松动作2.小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧!带领幼儿开车进活动室。中班音乐教案太阳喜欢颜色幼儿园课堂教学设计4活动内容：语言活动——讲故事：月亮船活动目标1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上的山、最长的墙、的广场。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。活动准备课件活动过程一、引题图上的植物叫什么？（说到“蒲公英”时，播放课件简单认识“蒲公英”）二、初步感知故事今天它给小朋友带来了一个好听的故事，小朋友要仔细听哦，记住故事都有谁，看谁记得最多。（教师配乐讲述故事）1、故事的名字叫什么？（《月亮船》）2、故事里都有谁？3、蒲公英遇到了什么事情？它找到家了吗？是谁帮它找到的