小学五年级体育教案优秀小学五年级体育教案优秀（通用11篇）小学五年级体育教案优秀篇1教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.跳背教学任务：一、准备部分：(8')1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。2.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢精神。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.队列练习：齐步走一跑步一立定。3.准备活动，慢跑200米，儿童广播韵律操6节。二、基本部分：(28')1·上两步掷垒球或沙包(二)(1)动作：迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的.两条横绳中间穿过。(2)讲解示范。(3)练习方法和注意事项参看第10课。2。跳背(1)动作：两人一组。一人两脚左右开立站稳，上体前屈，低头，两手支撑在两膝上，另一人做3一一5步助跑，双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大)，同时两腿伸直向左右分开，腾空越过人背。落地成半蹲，两臂斜上举。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：分组练习。把学生分成人数相等4队，分别排成一列横队，按顺序依次进行练习。(4)注意事项：1、一人做上体前屈，低头，不得突然降低和升高。2、练习时严格课堂纪律，注意安全。三、结束部分：(4')1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。小学五年级体育教案优秀篇2教学案课题你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗教学案序号授课时间xx年月日课型新授教与学目标及重点难点1、步了解四种判定胜负名次的方法。2、培养参加体育兴趣和爱好。“先学后教”设计（学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段）了解体育活动的四种判定胜负的方法，学生在教师讲解比赛的方法、形式、规则各不同的情况下，学会判定胜负和确定名次的不同。自主、综合拓展、创新环节及内容学生积极主动地在教师的讲解下思考，结合课的内容发挥学生的想象力，培养创新精神。教与学过程设计授课内容与过程设计学生学习活动设计课中改进1、板书课题，导入新课你知道体育竞赛怎样判定正负和名次吗？2、教师讲解体育运动项目很多，比赛的方法、形式各有不同，所以在判定胜负和确定名次方法上也不相同。举1-2项学生喜爱的常见体育项目，提高学生怎样判定的能力。（1）以时间多少，高度来判定。（2）以胜负局数，得分多少判定（3）在规定时间内以进球多少判定。（4）以完成动作难度，质量的得人多少判定。学生认真听讲，积极回答问题。如跑步、跳高等、乒乓球。球类运动体操教与学过程设计授课内容与过程设计学生学习活动设计课中改进3、从讲过的判定胜负的方法中选1-2种，进行游戏性比赛，看看哪个小组说出的体育运动项目多，以丰富学生所学知识，活跃课堂气氛。4、结合田径项目或学校的传统项目在学校举行比赛前，让学生联系实际，进一步掌握和理解。5、集体讲评、宣布下课。板书设计你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗？1、体育运动项目、方法、分类等。（1）以时间、高度（2）胜负局数（3）规定时间内（4）动作完成质量、难度课内外练习题设计2、提出分类、学生认真回答教后改进意见多举几种体育活动让学生判定，增强学生的体育知识，培养爱好体育的兴趣。小学五年级体育教案优秀篇3设计理念:以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。教学目标：（一）、情感、态度、价值观：1、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。2、培养学生的主动创造性，和吃苦耐劳的精神。同时增进学生团队合作意识和竞争意识。（二）、知识与技能：1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法，培养协调能力。2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力，并促进学生智力的开发。教学重点、难点：1、通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。教材内容分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。本次课在学习掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，发挥学生想象力与创造力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少