地图学课程设计姓名：肖林伟学号：20110580119专业：地理信息系统班级：2011学期：2012-2013第一学期指导教师：赵彦锋作业一:地形图投影与坐标校正实验目的：理解地理坐标概念和地图投影原理，正确应用地图投影进行扫描地图的坐标校正。实验材料：前桥地形图（扫描图）及各角坐标。实验步骤：一、打开一个空的Arcmap空间添加前桥地形图。二、创建一个Excel表格，如图1-1所示，输入前桥地形图的四个顶点的经纬度坐标并保存；图1-1三、选择“Tools”—>“addXYdata”打开“addXYdata”对话框；四、在“Chooseatable…”中选择刚刚创建的excel文档，添加进去；五、点击对话框下方的“Edit”，进入“SpatialReferenceProperties”对话框，单击“Eelect”，进入“BrowseforCoordinateSystems”对话框，选择“Geographiccoordinatesystems”，选择“Asia”-“Xian1980.prj”，点击“Add”-“确定”-“OK”，如图2-2所示：图1-2在“Toolbox”中选择“DatamanagementTools”，展开“ProjectionsandTransformations”再展开“Feature”，选择“Project”，重复步骤四、五，如图1-3所示图1-3七、在“Georeferencing”工具栏中点击将地形图四角与四个控制点分别对应即可；八、单击布局窗口，添加比例尺、图名、方位指针、制图人信息、制图时间等信息；九、输出成图。实验结果：图1-4实习感想：地图投影与坐标校正是地图设计中相对于其他步骤来说比较复杂的一环，但同时它也是至关重要的一环。它的过程繁琐而又必不可少、步骤繁多而又紧密相关。我们在地图设计中会时常用到地图投影与坐标校正，所以我们必须多加练习，领会其设计思想，熟练掌握其操作步骤，注重对细节部分的把握和实际操作能力的提高。作业二：点状符号表示分区统计数据实验目的：熟悉点状符号表示分区统计数据的方式、方法，熟悉其制作原理和步骤，进一步理解等值区域图和分区统计图区别。实验材料：中国政区图和各省份人口数据。实验步骤：一、打开一个空的Arcmap空间添加中国政区图，将各省份人口数的数据加载到矢量地图的属性中。二、在“properties”中用“symbology”里面的“graduatedsymbols”用点的大小及彩度来表示各省份的人口数量多少，如图2-1所示：图2-1单击布局窗口，添加图例、方位针、比例尺、主题及个人信息。四、输出成图。实验结果：图2-2实习感想：定位点状图有利于表示地理要素的空间位置信息及其空间分布特征，一幅设计精美的定位点状图可以给人一种一目了然的感觉。在实际的设计过程中，我们要善于恰当地利用颜色这个视觉变量，使点的颜色与背景色形成较为鲜明的对比，以表达地物的分布特征，但同时又不失地图的整体性特征。所以我们要学会把握好这个度，过与不及都是不符合现实需求和审美要求的。作业三：中国人均收入的等值区域图实验目的：熟悉面状符号表示分区统计数据的方式、方法，进一步理解等值区域图和分区统计图区别。实验材料：中国政区图和各省份人口数据，总收入及人均收入数据。实验步骤：一、打开一个空的Arcmap空间添加中国政区图，将各省份人口数，收入，人均收入的数据加载到矢量地图的属性中。二、在“properties”中用“symbology”里面的“graduatedcolors”用块的大小及彩度来表示各省份的人均收入分布，如图3-1所示：图3-1三、单击view下布局窗口，添加主题、比例尺、指北针、图例及个人信息，输出图形。实验结果：实习感想：在设计等值区域图时，我们要注重各个区域颜色的选取，力求地图保持整体上的一致性，同时又使地图上相邻区域的色相能够对比鲜明。我们还可利用面状符号的尺寸视觉变量和彩度视觉变量来共同表达数据的相关特征，同时借助颜色的深浅更直观地显示数值的变化特征，颜色愈深值愈大、颜色愈浅值愈小。在图例设计中，我们采用不等差分法可以更加明了直接地表示数据的分组分级特征。这样做可以使专题数据表达的更加清晰准确，更有利于读图者阅读地图和获取专题信息。作业四：土地利用类型的定性信息面状图实验目的：理解定性信息面状制图概念、制图方法，训练制作定性信息面状制图的能力。实验材料：方村乡土地类型区域图及土地利用方式分类表。实验步骤：一、打开Arcmap空间，添加方村乡土地利用图(.shp),添加数据，打开图层的属性表，新建字段，