统编版小学语文土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，三年级上册第1课课内外阅读专项训练而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”一、课内阅读②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着大青树下的小学学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴—学—园。”小豆豆歪着头，念着上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这牌子上的字，然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢！”的下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像闹。在梦里一样。1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出2.读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？快乐的光彩。我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了_______，为学校增1.短文从____和____两个方面写出了新学校的特别之处。添了___的气氛；二是突出了孩子们读书读得_________，读得_______，读得_______；三是2.第③段中，“当作”的“当”的读音是，应选的解释是（填序号）。（）突出了下课后孩子们________引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。A．B．3.我能写出这段课文提到的那些小动物。________________________________________________________________________________3.“她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。”这句话中表示__________4.小豆豆动作的词语有____、____、____，小豆豆此时会想：____________________4.我很喜欢这个小学，因为：5.第③段中，开头和结尾都提到了小豆豆像“在梦里”，这样写的好处是()。_______________________________________________________________A．承上启下B．概括全段C．总结全段D．前后呼应6.第④段中有两个“亮”字：第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮”，其中二、阅读。的“亮“突出____；第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮”，这里的“亮”则体现了小豆豆窗边的小豆豆（节选）____的心情。①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝7.你的学校有什么特别之处？用一两句话写一写。________________________________________________________________________________追赶--（）清澈--（）快乐--（）____3.“仰面朝天”的意思是。写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天三、阅读理解4.下列句子意思与选文不同的是（）学校旁边一条河（节选）A．洱海的水流到西洱河里。吴然B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。你有一河的绿波．（bōpō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙D．西洱河是美丽、快乐的河。壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。5.文中反复说“苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一流过”。这样写的作用和表达的情感是什么？颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏．（sōushū）地一下，鱼鹰潜入河底，________________________________________________________________________________叼起