1、通读全文后，请为文章取一个合适的标题，并谈谈你的理由。“冬天的橡树，那才了不起呢！”萨乌什金坚持这样说。冬天的橡树究竟有什么“了不起”的特点？请结合文中的相关描写加以分析。（4分）文末安娜领悟到“在这个森林中，最令人惊讶的不是冬天的橡树，而是这个穿着破毡靴的小男孩”。“这个穿着破毡靴的小男孩”为什么是“最令人惊讶的”？请联系原文谈谈。（4分）批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。（3分）安娜未能完成与萨乌什金的母亲面谈的计划，有人说“这是一次失败的家访”，也有人说“安娜此行胜过家访”。对此，你有什么看法？请结合文章内容和你的生活感悟谈谈。（5分）会飞的蒲公英1．根据注音写出汉字。①轻________（yíng）②娇________（nèn）①盈；②嫩。文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（本题考查的是环境描写的作用）1、渲染气氛；2、烘托人物的心情；3、表现人物的品质；4、推动情节的发展；5、烘托形象，深化主题，6、交代时间或背景；7、与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，增强文章感染力。衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：______。文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？