InternationalEconomics主讲教师教材主要参考书1、李坤望主编：《国际经济学》,高等教育出版社，2005年7月第2版；2、保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯法尔德著：《国际经济学》(第五版)，中国人民大学出版社，2002年4月第1版(目前第七版）。3、PaulR.Krugman,MauriceObstfeld,InternationalEconomics:TheoryandPolicy(sixthedition),Addison-Wesley,2003.4.赫国胜.新编国际经济学北京:清华大学出版社,2003年版.5.佟家栋.国际经济学.天津:南开大学出版社,20006.薛敬孝.国际经济学.北京:高等教育出版社,20007.[美]托马斯.A.普格尔.国际经济学(第十一版),北京:经济科学出版社导论一、国际经济学的产生二战以前，国际经济学只是作为经济学的一个内在组成部分而存在，并没有发展成为一门独立的经济学科。二战后，西方国家经济恢复迅速，国际金融稳定，贸易成了经济增长的发动机，而经济发展反过来又推动了国际贸易与国际资本流动的迅猛发展。于是，必须有一门单独的经济学科来对日益膨胀的国际经济活动加以研究，国际经济学便由此而正式产生。国际贸易已经成为各国经济的重要部分iPhone3G主要部件的世界分工中国对外贸易的快速发展，也促使国际经济学在我国的发展。1978年中国进出口总额是206亿美元，2004年突破1万亿，2007年突破2万亿，2012年进出口总额是38667.6亿美元。2013年4.16万亿。中国已超过美国成为世界第一大贸易国，成为世界工厂。2002年至2012年，中国外贸进出口年均增长21.7%，其中，出口年均增长21.6%，进口年均增长21.8%。二、国际经济学课程说明（二）课程在教学计划中的地位作用国际经济学是建立在经济学基本理论基础上的经济学独立分支，近30年来已成为经济学领域中发展最快、影响最大的分支之一。在国内外的经济学教学中，国际经济学已被越来越多的大学列为经济学类学生必修的课程。在我国，国际经济学尚属一门新兴的经济学科课程，但其重要性已得到充分认可，本课程是教育部规定的八门核心课之一，在我校被被列为学校公共必修课。（三）国际经济学的研究对象（四）教学目的具体的，使学生理解国际贸易理论的基本模型和发展；运用不同的模型分析现实中的各种贸易模式；运用贸易模型评价国际贸易政策和国际贸易问题。理解汇率决定与国际收支调整的各种分析方法；理解不同汇率制度下宏观经济政策的作用。（四）先修课程三、国际经济学的特征四、国际经济学理论的发展货币（金银）是财富的唯一形态，货币的多寡作为衡量一国财富的标准。国内贸易不会增加整个社会财富的总量，因为国内贸易是由一部分人支付货币给另一部分人，一些人之所得就是另一些人之所失；国际贸易可以改变一国的财富总量。一国可以通过出口本国产品从国外获取货币从而使国家变富，但同时也会由于进口外国产品造成货币输出从而使国家丧失财富。一国要使财富的绝对量增加，必须要在对外贸易中保持出口大于进口。“就象守财奴一样，双手抱住他心爱的钱袋，用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居”。——恩格斯-国际贸易（微观部分/实物层面）：说明贸易的起因与利益，以及贸易政策的影响及依据，所涉及的主要内容包括贸易纯理论、贸易政策理论及贸易与经济增长之间的关系等。-国际金融（宏观部分/货币层面）：又称为开放经济的宏观经济学/国际货币经济学，包括汇率理论、国际收支调整理论、开放经济下的宏观经济政策等。国际贸易理论宏观部分六、国际贸易部分概述按国际贸易起因可将贸易理论分为：（1）传统（古典、新古典）贸易理论即比较优势理论，认为国际贸易的起因在于封闭情况下国家间的相对价格差异。建立在完全竞争基础上，解释产业间贸易。主要包括技术差异论（绝对、相对）与生产要素禀赋论。（2）新贸易理论建立在不完全竞争与规模经济的基础上，解释产业内贸易。包括规模经济与差异产品国际贸易模型（垄断竞争市场结构）、相互倾销国际贸易模型（寡头垄断市场结构）、外部规模经济下的国际贸易模型等。（3）新新贸易理论企业的异质性四种市场结构规模经济（二）国际贸易政策理论（2）保护贸易政策国家广泛利用各种限制进口的措施保护本国市场免受外国商品的竞争，并对本国出口商品给予优待和补贴以鼓励商品出口的政策。即国家对国际贸易采取干预和管制的基本立场。对外贸易政策是一国经济政策与对外政策的重要组成部分，影响一国外贸政策的因素包括：-经济结构与比较优势；-产品的国际竞争力；-一国的国际收支状况；-国内的物价与就业等状况；-在世界贸易制度中的权利与义务；-与他国的政治关系；-国内利益集团的影响；-领导人的经