2012年斗门区初二期末物理试卷分析——五山中学初二物理科组第一部分：有关数据平均分标准差合格率优秀率后进率上学期期末51.026.742.412.939.2这学期目标5522471630第二部分：试卷分析一、难易知识所占的分值：1、容易的分值约有52分2、中等程度的分值约有37分3、难的分值约有11分二、试卷整体难度特点分析主要有以下的几个方面.1、图象的题增多，且难度增大。如填空题第14题、实验题第17题、综合能力题第22题。2、热点和高科技知识的应用的题增多；家庭电路、继电器的连接。3、继续有实际应用分析的考查：在单选题第3、5、6、7题，考查的方式比较传统,与实际相结合比较紧密。4、继续有考查既基础，又需要理解明白的实验或实际应用知识，如：填空题的第11、13题，作图题（5），实验题第16题（3）等。5、与去年相比弱化填空题的计算量，但压轴题第14题的难度加大了,虽然与去年一样考查电学计算,此题运算量不大,但考查新颖。6、增加了实验题目的难度：实验第18题“测量小灯炮的功率”，考查了实物图连接,难度不大，电压表的计数和选择一直是学生的一个难点。还有第21题探究电磁铁的磁性强弱实验也是学生的一个难点实验，透镜的选择，实验后的反思等都是要求学生真正深刻理解才能做得好。7、计算题仍然比较简单，基础。8、综合题压轴的计算,有难度。主要是平时缺少这种题的训练，导致大多数学生不敢按照正常的方法去做，或扭曲去做。这个问做得很差，几乎不得分。四、试卷分析：我校的学生基础较差，差生面较多，学习积极性不足，导致差生率较大，优秀率不高。五、教学建议：1、从这次期末考试考的题型及各题的分值都是比较稳定的，而且考查都是以基础为主，所以平时要抓好基础知识的教学和落实是非常重要的。2、初中所学的物理知识是对物理原理的初步认识，还没有到深入学习的程度，因此侧重于用文字表述相关的道理，特别是今年的中考，文字量比往年略多，且说理更需完善和严密，所以平时的教学要重视文字表达能力的培养。3、重视图表题的训练，培养综合分析能力。4、加强实验能力的训练，希望学校能开放实验室，将相关的实验器材开放，让学生想到就可以去做，让学生学会用实验事实去帮助理解相关的物理知识，学会实验分析和反思。平时对实验的各个细节要讲“透彻”，包括器材选择、原理、结果、不足的地方及改进方法等。5、平时教学重视科学性和严谨性，尤其物理语言、物理用词、逻辑关系的表述一定要准确。6、计算题的教学要结合物理的特点，除了必须的公式外，要有说理，即简单的文字说明。且在解题前要重视物理过程的分析，让学生掌握正确的解题方法和步骤。还有要注意正确的、规范的解题格式。7、对能力较强的学生，可适当拓宽相关的物理知识，因为初中的知识与高中的知识并没有明显的分界，其实有一部分知识拓宽后学生是可以接受和明白的，并对所学的知识能加深理解。一年又过去了，实践证明，统考是很具权威的一根指挥棒。它指挥着学校的教学工作，它的指向带动着教学的走向。在老师层面，它促进了教师的教学理念，教学行为的转变，从中不断发现问题，改进教学方法，更新教学理念，不断完善教学。在学生层面，它督促学生从根本上改变学习行为和方式，自主参与学习活动的全过程，从被动接受知识转变为亲身经历科学探究过程，真正让自己的思维动起来，实现主动获取知识，从而提高解决实际问题的各方面的能力。初二物理科组