建筑工程施工技术课程设计任务书--木模板设计（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）【答案】C4.设当前记录为第3条记录（没有打开任何索引文件），执行SKIP2后，记录指针指向???????????记录，连续执行GOBOTTOM和SKIP两条命令后，记录指针执向???????????。enddo?"此字符串中含有的字母数为：",numa【答案】Binput"inputthethirdnumber:"toc【答案】A?"最大数是：",data16、ATM网络采用固定长度的信元传送数据，信元长度为__B___。Y=Y+SUBSTR(X,I-1,2)建筑工程施工技术课程设计任务书一、设计任务与目的1、任务：完成一幢建筑物施工中的模板设计的全部内容。2、目的：通过对模板设计，培养学生对模板构造设计和分析运算技能，为毕业设计及实际工作打下基础。培养学生查阅、使用资料的方法和习惯，提高分析、解决工程实际问题的能力。二、设计条件1、本工程为某钢筋混凝土框架结构。2、设计图纸：见图一。柱截面400mm×400mm；非框架梁250mm×500mm；框架梁250×550，底层净高3.8m；板厚160mm3、模板材料：一班木模板（多层板模板或竹胶模板等）；二班钢结构-钢模板（钢组合模板等）。均为钢支撑（方钢楞、带，钢管支柱、系杆等）。其它由指导教师指定或自定。按学号分组：（ρ、α、ε以300进位；σ以10进位）第一组：1-10号，ρ=3300-6000；第二组：11-20号，α=5100-7800；第三组：21-30号，ε=3300-6000；第四组：31-40号，σ=160-250。三、设计内容1.配板及支撑设计：板B1、梁L1、柱Z1的配板及支撑设计。2.验算：板B1、梁L1、柱Z1的模板、楞子、支柱的强度、刚度、稳定性验算。3.模板加工、安装、拆除及管理等说明。本人为一班29号，木模板，ε=5700，见下图括号内。四、课程设计进程安排序号课程设计（论文）主要内容计划时间（天数）备注1配板、验算22模板加工和安装等说明23其它（修改、装订等）1合计5五、课程设计考核方法及要求1．考核方式：考查2．成绩评定：计分制：百分制（）；五级分制（）；两级分制（√）总评成绩构成：平时考查（30）％；指导教师评阅（70）％六、指导教材和参考资料指导教材：《土木工程施工》.第3版.廖代广、孟新田主编.普通高等教育“十一五”国家级规划教材.武汉理工大学出版社，2006。参考资料：（1）《土木工程施工课程设计指导》.闽小莹主编.武汉理工大学出版社，2006；（2）下载资料；（3）其他资料等。执笔人：审核人：审批人：目录1工程概况………………………………………………………………………12模板设计………………………………………………………………………12.1楼板模板计算………………………………………………………………12.2梁模板计算…………………………………………………………………32.3柱模板计算…………………………………………………………………73模板加工安装………………………………………………………………103.1柱模板安装…………………………………………………………………103.2梁模板安装…………………………………………………………………113.3板模板安装…………………………………………………………………133.4模板安装安全技术措施……………………………………………………144模板拆除与质量标准………………………………………………………164.1模板拆除……………………………………………………………………164.1模板施工质量标准…………………………………………………………184.2成品保护……………………………………………………………………194.3应注意的质量问题…………………………………………………………204.4质量记录……………………………………………………………………20木模板设计书1工程概况该工程为钢筋混凝土框架结构的一部分，如图1-1。模板施工方案编制依据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2001）《河北省〈建筑施工安全检查标准〉实施细则》等。图1-1结构支模图示（柱截面400mm×400mm；非框架梁250mm×500mm；框架梁250×550，底层净高3.8m）2模板设计2.1楼板模板设计楼板模板计算（夹板）