孔孟论学习名：名丘，字仲尼，时：前551——前479.地：春秋鲁国陬邑人（今山东曲阜）评：大教育家、思想家，儒家学派的创始人。被后人尊称为“圣人”.政治思想的核心是“仁”。自汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。他首开私人办学、讲学之先河，有教无类，循循善诱。相传有弟子三千，贤弟子七十二。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人。他从事《诗》《书》《礼》《易》等古籍的整理工作。近世学者经考证认为，《春秋》是鲁国史，可能曾经孔子修订。孔子讲学孔子周游列国名：名轲，字，子舆。时：约前372——前289.地：邹人（山东邹城）评：战国时期思想家、政治家、教育家，儒家学派主要代表之一。后世常以“孔孟”并称.作：著有《孟子》一、生字注音朗读课文二、积累重点字词古文翻译方法第二则：故：而：可以：为：矣：第三则：而：罔：殆：二、积累重点字词二、积累重点字词二、积累重点字词二、积累重点字词二、积累重点字词二、积累重点字词二、积累重点字词译文：君子遵循正确的方法深造学问，就是要求他自觉地有所得。自觉地有所得，掌握所学到的东西就能牢固；掌握所学到的东西能够牢固，就能积累得深；积累得深，就能取之不尽，用之不竭，所以君子要自觉地有所得。二、积累重点字词译文：即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，没有能够生长的。……如今下围棋作为技艺，只是小技艺；但不专心尽力，就学不会。围棋手秋，是全国下围棋的能人。假使让围棋手秋教两个人下棋，一个人专心尽力，只听围棋手秋的话。另一个人虽然也听着，一心却以为有只天鹅就要飞到，想拿起弓箭去射它，他虽然和那个人一起学习，成绩一定不如人家。是因为他的聪明才智不如人家吗？答案是：不是这样。二、积累重点字词二、积累重点字词译文：完全相信《尚书》，那不如没有《尚书》。我对于《武成》一篇，所取的只是两三根竹简而已。仁道的人在天下没有敌手，以周武王这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极为不仁的人，怎么会使血流得把舂米木槌都漂起来了呢？2025/3/62025/3/6文章讲学习方法的有：文章讲学习态度的有：文章讲教学方法的有：文章讲学习感受的有：文章讲学习精神的有：五、从孟子的言论中国你读到了哪些小故事？给了你怎样的启示？你还知道哪些出自《孟子》的故事？六、阅读课文，比较《论语》《孟子》的议论方式各有怎样的特色。（阅读练习2）一、填空1、“乐学”是学习的最高境界，因为2、读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：3、点明学习与思考的辩证关系的句子是：七、练习提升八、练习巩固九、一词多义十、古今异义十一、翻译下列句子（5）有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（6）君子深造之以道，欲其自得之也。（7）尽信《书》，则不如无《书》。（8）不愤不启，不悱不发十二、默写1、阅读“今夫奕之为数，小数也。……曰：非然也。”这一段回答问题。2、对“其一人专心致志，惟奕秋之为听”翻译正确的一项是（）A其中一个人学下棋专心致志，只听奕秋传授棋艺。B其中一个人学下棋专心致志，只听奕秋的讲解。C其中一个人学下棋专心致志，只有奕秋在讲解给他听。3、对“为是其智弗若与”一句翻译正确的一项是）A因为他和智力不如（别人）吗？B难道这（是）他的智力不如（别人）吗？C如果是这样，那么他的智力不如（别人）吗？3、下列三句加点字的解释正确的一项是（1）使奕秋诲二人奕（）A假使B出使C派（2）思援弓缴而射之（）A连词，表并列关系B连词，表承接关系C连词，表修饰关系（3）曰：非然也（）A不认为对B不对C不是这样5、与“思援弓缴而射之”的“之”用法不同的一项是（）A通国之善奕者也B虽与之俱学C弗若之矣十三、从本文衍生的成语：