硕士研究生体育教育训练学专业（040303）培养方案一、培养目标本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展，适应我国现代体育事业发展需要，具备坚实的体育教育、运动训练基础理论、专门知识和技能，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。具体要求如下：1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。2、勤奋学习，严谨治学。在教育训练专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事本专业研究、教学和训练或独立担负专业技术工作的能力。3、掌握一门外国语,能较熟练地阅读本专业的外文资料；能熟练地运用计算机进行相关工作。4、熟练掌握一门专项运动的教学训练理论与方法，有较高的运动技术水平。5、身心健康,能胜任本专业的学习和工作。二、研究方向1、体操教学训练理论与方法1)我国和世界体操运动发展现状、趋势研究；体操训练理论及技、战术创新研究；体操运动员的体能发展研究；体操规则、裁判法、组织竞赛研究；2）体操教学理论与实践研究；2、排球教学训练理论与方法1)我国和世界排球运动发展趋势研究；2）排球运动技、战术创新研究；3）排球运动员的体能发展研究；4）排球规则、裁判法、组织竞赛研究；5）排球教学、排球训练理论与实践研究；排球运动的社会化研究。3、田径教学训练理论与方法1）体育训练方法的研究；2）力量、体能训练方法手段及理论研究；3）大型赛事的策划与组织；4）田径技术与理论的创新。4、体操健身娱乐教学理论与方法1)我国和世界体操运动发展现状、趋势研究；2）体操教学理论与实践研究；中外体操教学比较研究。3）体操运动的社会化研究；体育基础研究。5、游泳教学理论与方法我国和世界游泳运动发展趋势研究；2）游泳运动技能、战术创新研究；3）游泳运动员的体能发展研究；4）游泳规则、裁判法、组织竞赛研究；5）游泳教学、训练理论与实践研究；6）游泳运动的社会化研究三、学习年限本专业硕士研究生的学习年限一般为三年，前三个学期主要进行课程学习，后三个学期主要进行科研、实践和学位论文撰写。研究生均须在规定的年限内完成培养计划规定的学习任务,个别因培养条件或特殊情况，不能完成培养计划要求者，必须按规定提出延长时间的书面报告，经学院审核，报学校主管部门批准后，可适当延长学习时间三至六个月。对少数学业优秀、研究工作突出的硕士研究生，在完成培养计划要求的前提下，可适当缩短学习年限。四、学分要求本专业实行学分制，其中学位课程11门，共25学分；选修课若干门，每门2学分，须从中选读10学分；学术活动5学分，实践活动2学分。通过所有课程考核，完成专业实践和学术活动，累计达42学分，通过硕士学位论文答辩者授予教育学硕士学位。跨专业或以同等学力考取的硕士研究生，须补修本专业大学本科阶段主干课程2门，不计学分，但须考核通过。具体课程由指导教师确定。五、课程设置（见附表）六、中期考核在第三学期，由院党政负责人、导师组成员和有关教师组成考核小组；考核研究生入学以来的政治思想、课程学习进展情况，合格者进入论文阶段。考核工作按照《集美大学硕士研究生中期考核暂行规定》进行。七、培养方式理论课学习与经常性的政治思想教育相结合。研究生应认真学好政治理论课，积极参加院的政治活动、形势教育和公益劳动学习注重基础性、宽广性和实用性。通过课程学习，使研究生系统掌握本学科的基础理论和专门知识，深入了解和联系体育教学与运动训练的实践前沿，以适应社会发展和科技进步的需要。培养工作贯彻理论联系实际的原则，在打好坚实理论基础的同时，重视教学能力、训练能力、表达能力和写作能力的培养与训练。采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式，要充分发挥导师的指导作用和研究生个人的特长与才能，培养研究生具有独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。研究生入学后三个月内，导师应根据培养方案和课程设置的要求，结合研究方向的需要，与导师组的教师共同研究制定硕士研究生的个人培养计划。由学院负责聘任具有相应水平的教师担任研究生课程教学。任课教师必须为研究生选定教材和参考书，所选用的教材和参考书能反映本专业国内外先进水平。八、实践活动（含教学实践和社会实践）教学实践是培养研究生的必修环节，各专业应把教学实践纳入教学计划安排。其内容可以是担任本科课程若干章节讲授；协助导师指导本科生的论文设计工作；协助主讲教师批改作业，答疑解难，或习题课讲授；或从事一定量的专业运动训练工作等。时间约4-6周，安排在第3-5学期。教学实践经考核合格者，计2学分，已有一年以上