阅读1请写出第一单元中自己喜欢的句子。请写出第一单元中自己喜欢的句子。2同学们一定积累啦好多关于读书的名言警朱熹说的“读书有三到”是指：句，如朱熹说的“读书有三到”是指：3而刘向则把书比作药，说:书犹药也，善读刘向则把书比作药，书犹药也，书犹药也外国人对读书也发表了许多言论，－－.外国人对读书也发表了许多言论，如—（莎士比亚说：—————————（莎士比亚说：—辩论????开卷有益和开卷未必有益开卷可以增长我们的知识开拓我们的视野拓展我们的思路提高我们的知识能力开卷未必有益因为现代社会上有很多不利于小孩子的成长的书籍。于小孩子的成长的书籍。所以开卷未必有益。窃读记??????我跨进店门……窃读的滋味。窃读的滋味。我跨进店门窃读的滋味1注意本段标点2本段破折号的作用（）本段破折号的作用（）注意本段标点本段破折号的作用3找出作者急切的动词（）找出作者急切的动词（）找出作者急切的动词4找出本段的比喻句，它说明了作者非常？找出本段的比喻句，找出本段的比喻句它说明了作者非常？5写出一条关于读书的名言或谚语写出一条关于读书的名言或谚语6本文作者资料林海音原名林含英小名英本文作者资料子我的眼睛急切的寻找书缩句?一，课文《走遍天下书为侣》一文中课文《走遍天下书为侣》?所以，我愿意坐在自己的船里……这真像与另一所以，我愿意坐在自己的船里这真像与另一个人同船而行。个人同船而行。?1忽略是什么意思？2会背诵会默写本段。3概括忽略是什么意思？会背诵会默写本段会背诵会默写本段。概括忽略是什么意思段意4作者一遍又一遍的读那本书的方法是作者一遍又一遍的读那本书的方法是？（百读不厌常读常新）什么？（百读不厌常读常新）?5她的方法对你有什么启示？（英才）品读感悟英才）她的方法对你有什么启示？（英才?这真像与另一个人同船而行中的“另一个人”指这真像与另一个人同船而行中的“另一个人”什么？这句话与原文哪一句相呼应？文章第一句?6.请将段落中表示先后顺序的词写下来，首先然请将段落中表示先后顺序的词写下来，请将段落中表示先后顺序的词写下来最后）并写一段话。本文的作者资料英国尤后最后）并写一段话。7本文的作者资料英国尤安·艾肯艾肯走遍天下书为侣?所以所以……同船而行同船而行?1解释品味忽略解释品味?2这真像与另一个人同船而行中的“这”这真像与另一个人同船而行中指的是什么，（一遍又一遍的读书），（一遍又一遍的读书指的是什么，（一遍又一遍的读书）“另一个人指得是什么？同船而行”一个人指得是什么？“同船而行”换个词语是什么？语是什么？?3用首先然后最后造句用首先…然后用首先然后…最后造句?4你学会了那些读书方法你学会了那些读书方法?《梅花魂》一文中“是呀，莺儿你要好好梅花魂》一文中“是呀，保存……秉性才好！秉性才好！保存秉性才好?1注意本段标点2注意本段关联词注意本段标点?3照样子写词语顶天立地（注意近反义词顶天立地（成语）成语）?共写五个?4用4个愈造句5梅花的秉性是什么个梅花的秉性是什么不管刮风还是下?6梅花的精神具体指什么梅花的精神具体指什么雨，不管严寒还?7梅花的”魂“是什么？梅花的”是什么？是酷暑，是酷暑，他都坚?8你能写出具有梅花秉性的人吗？你能写出具有梅花秉性的人吗？你能写出具有梅花秉性的人吗持锻炼身体。持锻炼身体。?9四个愈写出了梅花的什么特点？四个愈写出了梅花的裁刺氐悖?四个愈写出了梅花的什么特点?10花中四君子是什么？你从外祖父的话中领悟到了什么？中领悟到了什么？给本段分层及层意?青松愈寒冷愈是风欺雪压愈刚强愈挺拔。梅花魂????这梅花…秉性才好！这梅花秉性才好！秉性才好1会背会写本段会背会写本段2文中四个愈写出了梅花的什么特点？文中四个愈写出了梅花的什么特点？文中四个愈写出了梅花的什么特点3本段讲了什么？（外祖父对梅花和具有梅本段讲了什么？（本段讲了什么？（外祖父对梅花和具有梅花精神的中国人的赞誉）花精神的中国人的赞誉）主要讲了那三层意思。意思。?4他们指的是谁？写几个具有梅花精神的人。他们指的是谁？他们指的是谁写几个具有梅花精神的人。新型玻璃?1各种玻璃的名称各种玻璃的名称?2作用特点作用新型玻璃????夜深了，……安全可靠的玻璃。1注意词语2注意关联词3可以…可以…可以…也可以…造句4鲸不少人看到过象，很宽敞。不少人看到过象，……很宽敞。很宽敞1本段讲了什么内容本段讲了什么内容2…要是还…造句要是…要是造句3本段各句都运用了什么说明方法，这样写本段各句都运用了什么说明方法，本段各句都运用了什么说明方法有什么好处？有什么好处？?4就全文回答为什么说鲸是哺乳动物？就全文回答为什么说鲸是哺乳动物？就全文回答为什么说鲸是哺乳动物????落花生????花生的好处很多……对社会没有好处的人1会背会写本段2