数学高考导航数学时实用教案.pptx
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(2)函数图象的几种变换(biànhuàn)法①平移变换(biànhuàn)a.水平平移:y=f(x±a)(a>0)的图象,可由y=f(x)的图象向_____(+)或向右(-)平移___个单位而得到.b.竖直平移:y=f(x)±b(b>0)的图象,可由y=f(x)的图象向_____(+)或向下(-)平移___个单位而得到.②对称变换a.y=f(-x)与y=f(x)的图象(túxiànɡ)关于________对称.b.y=-f(x)与y=f(x)的图象(túxiànɡ)关于_______对称.c.y=-f(-x)与y=f(x)的图象(túxiànɡ)关于________对称.思考探究(tànjiū)函数y=|f(x)|和y=f(|x|)的图象有何不同?提示:y=|f(x)|的图象可将y=f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方,其余部分不变.而y=f(|x|)的图象可将y=f(x),x≥0的部分作出,再利用偶函数的图象关于y轴的对称性,作出x<0部分的图象.A2.识图对于给定的函数的图象,要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面(fāngmiàn)研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性,注意图象与函数解析式中参数的关系.3.用图函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量(shùliàng)关系提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视_____________解题的思想方法.课前热身1.函数y=x|x|的图象(túxiànɡ)大致是()2.如果函数y=f(x)的图象与函数y=3-2x的图象关于原点对称(duìchèn),则y=f(x)的表达式为()A.y=2x-3B.y=2x+3C.y=-2x+3D.y=-2x-3答案:D3.(2012·宜昌质检(zhìjiǎn))函数y=f(x)在x∈[-2,2]的图象如图所示,则f(x)+f(-x)等于________.解析:由函数图象知f(x)为奇函数,则f(x)+f(-x)=0.答案:0答案(dáàn):右1(2)将函数y=2x的图象向左平移2个单位(dānwèi)即可得出函数y=2x+2的图象,如图(2).【题后感悟】(1)已知解析式作函数的图象,若为基本函数可联想其性质,利用描点法作图象,若解析式较复杂应先化简,讨论性质后再进行;(2)图象的左右平移,只体现出x的变化,与x的系数无关(wúguān);图象的上下平移,只与y的变化有关.备选例题(教师(jiàoshī)用书独具)/变式训练(xùnliàn)/(2)作y=log2x的图象C1,然后将C1向左平移1个单位,得到(dédào)y=log2(x+1)的图象C2,再把C2位于x轴下方的图象作关于x轴对称的图象,即为所求图象C3:y=|log2(x+1)|.如图②所示./【解析】先在坐标(zuòbiāo)平面内画出函数y=f(x)的图象,再将函数y=f(x)的图象向右平移1个长度单位即可得到y=f(x-1)的图象,因此A正确;作函数y=f(x)的图象关于y轴的对称图形,即可得到y=f(-x)的图象,因此B正确;【答案(dáàn)】D【题后感悟】寻找图象与函数解析式之间的对应关系的方法:1.知图选式:(1)从图象的左右、上下分布,观察(guānchá)函数的定义域、值域;(2)从图象的变化趋势,观察(guānchá)函数的单调性;(3)从图象的对称性方面,观察(guānchá)函数的奇偶性;(4)从图象的循环往复,观察(guānchá)函数的周期性.利用上述方法,排除、筛选(shāixuǎn)错误与正确的选项.2.知式选图:(1)从函数的定义域,判断图象左右的位置;从函数的值域,判断图象的上下位置;(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)从函数的周期性,判断图象的循环往复.利用上述方法,排除、筛选(shāixuǎn)错误与正确的选项.备选例题(教师用书独具)如图,函数的图象(túxiànɡ)由两条射线及抛物线的一部分组成,求函数的解析式./同理,当x≥3时,函数(hánshù)的解析式为y=x-2(x≥3).再设抛物线对应的二次函数(hánshù)的解析式为y=a(x-2)2+2(1≤x≤3,a<0),∵点(1,1)在抛物线上,∴a+2=1,a=-1.∴抛物线对应的二次函数(hánshù)的解析式为y=-x2+4x-2(1≤x≤3)./变式训练(xùnliàn)//(3)f(x)的单调递减区间是[2,4].(4)由图象(túxiànɡ)可知,f(x)>0的解集为{x|0<x<4,或x>4}.(5)∵f(5)=5>4,