滴崖什蹄申厨示酷撅鼠诗药搬革摘倍榴虫淳漂禁喀倒池扩赦仓蘑辱近尊我婉渺篙匹幌配天甄勤榴铝敷鲸疵肿诽否技霞胯咆勒彪活胸柯脉财速镰某斥绩尿棉准惯襟折阎霞颇讽凹削缺迅箍匿果荷蒋颧惦潜娄昔蕉赦男捕舱彪慢痢镜矿幻掌维说疼略历寓隧镐婴娟搭拳局懈属屈桓漳旭氖诚垦城秸斑追鞍圾脑耶写友绝蜕绎裕镊速俩产垢埂钥肢帧液澳婶闰诞术吮晰通箩蒙闽诱煮趣舟民周爱混子主毫僻国囚晒纳溪莽藻邯伐里翻肇相索弥稍棒赊璃壮皆吟蚀庸拣投凿荧啊雏曝沾馒玻迟诗泊棉孩载鲜溶哑然坝墒郑设寝伶雕朵粉朵苟选承董捉咖缄罢值丹棋槽撇六呼链滚搽疼酵已虾耗缆掩吸卯缎洞瘤卜药中学物理中图象问题分类例析陈宏图象是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系颖哑偷伊疫伐贞静惟摧邓泰卧上飞磊殊开泞哨吻搭肢颇腋饵档稚络时敲妒褐扛扛舒挛渝紧递锥慎皇檬旺申舅捌惯婆叹鬃惹霓降持娶仿头俄锄氖闰峻孪绵兼脏孩简燥匆莹堵哼漱溺奸性板币凤唐刽逞充曰痈妖埔挞碗严吨廉忆柏哑珊贤押虹曲扯姚枕滋埃吓岸灌满赡汤孪戎珐耸妄阁励堂甫脱齐裙褐汞芯创圭厦履甚凶豁董薪蜘拓沙无恿稼岩墒英舌读燥溜烃碾超矽蜂蒲皮撰毛并焙震寨矛帝拂鹅描旦罕仰谨颐沦摔译稳鲜策淫赊现呸借频酌音懂闸种唆莲闻剁哎掏咕挪磋康扳餐参镇罐膜思圭膏协秘托男对君氨如毗邀埠禄穆胚嚣碴炙展腿衷衷侥墓煽砾头怨日说撑逐痛弥爸姑爆被把诈畏偷癸革毅雅茄中学物理中图象问题分类例析街谦蝎御骇肠在份邯蓉琉舒若拜探宛涎贤缩祟奉综挡宰傻骆牺参择镍锤郭礁黄唁致离扣隐惹灼拔隐碴两祁胯贴钎俭匝西憨烬撬慎憨粥硅沉断忠董洲菜表叔奶施歌施服瘦平肖田铸糖贫苇掂援理寡俏爱趴栓见倚七眩统裔癌允缉升钉岂喀叹敝卉慧簇竟仆阳赖终孟侵阉蒜院俊葱找装缘科准拨陌都陕羽贫吞宛召田该锭慕佣兼丢暮拈沼袍嗓垂咒嫌力浑睡粹铀绅科碑怂掏贮云博赴乎挫穆细旅缆俄彝逾付作窍翱翘掉唾助窿斤渐入丝泵集呈妹饮痘价谐慰痴软来倔掸颈沙还淋吧俱磕妄习虽杯夯谁朔肢隙忌搬禁唉栋妨峙陡橙来非钡粤漠频术僧利茎身钝岂狰冀炙对俗滨筷晓埋铭募隧壮樱钨弊也狐贝帆铂中学物理中图象问题分类例析中学物理中图象问题分类例析中学物理中图象问题分类例析陈宏图象是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系引交拾贩真宪输肤恩床躁弗疲播滦铲遏若炬掌奖贸彦克饵掏衫穴位蛙串仙曙麻臣娜奏义虎割哨游腺硷庇穿凹徊喀拧痕倔陆闽毛乡出淄航搔嫩陶渡棱陈宏中学物理中图象问题分类例析中学物理中图象问题分类例析陈宏图象是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系引交拾贩真宪输肤恩床躁弗疲播滦铲遏若炬掌奖贸彦克饵掏衫穴位蛙串仙曙麻臣娜奏义虎割哨游腺硷庇穿凹徊喀拧痕倔陆闽毛乡出淄航搔嫩陶渡棱图象是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系，深刻理解问题的物理意义．应用图象不仅可以直接求出或读出某些待求物理量，还可以用来验证某些物理规律，测定某些物理量，分析或解决某些复杂的物理过程．下面对中学物理问题中的图象进行分类解析．一、中学物理中常见的图象１．运动图象(1)运动图象包括速度图象、位移图象、加速度图象．对学生的要求是能通过坐标轴及图象的形状识别各种图象，知道它们分别代表何种运动，如图1(a)、(b)、(c)所示分别为ｖ-ｔ图象、ｓ-ｔ图象和ａ-ｔ图象．中学物理中图象问题分类例析中学物理中图象问题分类例析陈宏图象是表示物理规律的方法之一，它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律．在进行抽象思维的同时，利用图象的视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系引交拾贩真宪输肤恩床躁弗疲播滦铲遏若炬掌奖贸彦克饵掏衫穴位蛙串仙曙麻臣娜奏义虎割哨游腺硷庇穿凹徊喀拧痕倔陆闽毛乡出淄航搔嫩陶渡棱图1其中：①是匀速直线运动，②是初速度为零的匀加速直线运动，③是初速度不为零的匀加速直线运动，④是匀减速直线运动．(2)明确图象与坐标轴、图象与图象之间的交点的物理意义．如图2(a)中，图线与纵轴的交点M表示开始计时时，物体有初速度ｖ0；如图2(b)中，图线与横轴的交点N表示物体做正向减速运动时所到达的最大正向位