大班科学教案大班科学教案(通用8篇)作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的大班科学教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班科学教案篇1活动目标：1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程：一、引入课题(用时2分钟)以拼图游戏引入活动主题(共6各组，每组各一个拼图与同伴共同完成)提问：谁玩过拼图游戏?你们能拼出来什么?幼儿：玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿讨论(用时3分钟)1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的?(小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹)2、教师：你见过蝴蝶么?知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫怎么变的?三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程(用时15分钟)1、欣赏视频(无目的观看)教师：你看到了什么?幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、欣赏视频(有目的.观看)教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)幼儿：圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演变过程)四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程(用时10分钟or延伸课题)(注：不进行评价幼儿的绘画，)教学反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的氛围中完成活动的全部内容，基本实现了教学活动目标。大班科学教案篇2活动目标1、知道10以内各数的相邻数。2、理解并能说出自然数中相邻两个数间多1或少1的关系。3、知道自然数的排列顺序固定不变。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备1、《游戏课程资源册》：阅读页、操作单（你是我的小邻居、数字气球找位置）、操作卡（你是我的小邻居）。2、在线资源：PPT（《你是我的小邻居》）。3、其他：准备10个纸箱做房子。一、游戏（找朋友），初步感知"相邻"关系。1、组织幼儿坐成半圆形，引导幼儿说出自己相邻同伴的名字并拥抱。关键语：小朋友们，左右瞧一瞧，说说和你挨着坐的同伴都是谁？2、教师小结。关键语：现在坐在你左边和右边的小朋友就是你的邻居，请你拥抱一下他们。二、帮小动物找房子。1、讲述故事，引导幼儿帮小动物找到自己的家。关键语：森林里有很多漂亮的房子……小朋友们知道故事里小动物的家分别在哪里吗？2、利用图片摆放的方式寻找小动物的家。关键语：请你们根据刚刚听到的故事帮助小动物找到家，将每一个小动物放到自己的'房间里摆好（幼儿将动物对应的操作卡摆在相应数字纸箱房子里，如果放不下可以叠放）。3、引导幼儿为小动物排序，验证寻找结果。关键语：我们一起来看看大家都找对了吗？（出示PPT《你是我的小邻居》）小动物的数量与房间序号是一样的，因为大象是一个人住，所以大象是住在1号房间……三、感知相邻房子中动物数量的变化，了解相邻数的含义。1、回忆故事，发现序数中相邻两数间多1或少1的规律。关键语：①小猴子住在几号房间？（5号）7号房间住着谁？（小兔子）一共有几种小动物？（10种）②小动物的房间号都是按照序数排列的，4号和5号房间的小动物数量有什么变化？（4号比5号少一个，5号比4号多一个）5号和6号房间的小动物数量又有什么变化呢？（5号比6号少一个，6号比5号多一个）小结：从小到大排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是这个数的相邻数，比如5的相邻数是4和6；4比5少1，6比5多1。2、师幼互动，加深相邻数概念。关键语：现在老师考考你们，3的相邻数是谁？4的相邻数是谁？（随机说出10以内相邻数）四、数字游戏：你是我的小邻居。1、介绍游戏玩法及其规则。关键语：相邻数看来是难不倒大家了，那么现在我们来玩一个有难度游戏；这个游戏的规则是：10个小朋友，站成一横排；从左到右依次报数，报到数字几自己就代表几。老师会说出其中的一个数字，当我说出后，这个数字的相邻数小朋友就要向上跳起1次，同时其他小朋友全部蹲下。2、将幼儿作为主体变成数字进行游戏，巩固相邻数。关键语：规则明白了吗？咱们一起来试一试吧。（可随幼儿兴趣多玩几次）3、小结游戏。五、数字宝宝排排队。1、出示PPT，找出排序错误的数字。关键语：10的位置为什么是错误的？10比9多多少？它应该在9的前面还是后面？（教师还可随机将一组或几组自然数顺序打乱让幼儿练习）小结：在自然数的序列中，每个数字的排列顺序都是固